人教版新一年级上册数学教案.doc

人教版新一年级上册数学学习教案 人教版新一年级上册数学学习教案 PAGE / NUMPAGES 人教版新一年级上册数学学习教案 精选文档 人教版新小学一年级上册数学 WORD文档，下载后可编写改正 优异数学教课方案 1 [ 教课内容 ] 准备课。 [ 教课目的 ] 经过察看图，初步认识学生的数数能力、认数能力，为教课新知识做准备。 经过察看图，初步学习分类。 初步对学生进行学习目的的教育， 做一些学习数学的准备。 如如何听讲、看书、写字等，初步知道上、下、左、右等方向。 [ 教课过程 ] 教师讲话。 教师和蔼地对学生叙述学习的重要性、 学好数学的必需性， 使学 生知道生活离不开数学，鼓舞学生好勤学习，练好本事，长大了建设 祖国 ; 鼓舞大家要每日向上，要求大家专心听讲，踊跃举手讲话等， 并提出比一比，看谁学习最努力 ? 学习新知识。 学习新学期开学的主题图。 教师出示主题图，指引学生察看图意：这幅图里都画了些什么? 指名让学生说的时候，教师存心指引按数目次序表达：一面国旗、一 位教师 ; 两个同学在向教师行礼， 两个同学浇花， 3 个同学踢球 也能够按方向表达： 左侧画的是两个同学在向教师行礼， 右侧下方画 1 精选文档 的是两个同学在浇花 ; 上方画的是 认识学生的数数能力。 ①联合图，教师发问：数目是 1 的有什么 ?数目是 2 的有什么 ? 数目是 3 的有什么 ?( 学生默数，而后回答。 ) ②数教室中的实物。 有几扇窗户 ?每扇窗户有几块玻璃 ?第四行有几个同学 ?第一排有几名 *?( 注意数目不要超出 10。) 学习分类。 ①出示实物图。 (1 支铅笔、两个大小不等的皮球的图画。 ) 教师问：图上画了些什么 ?它们各是做什么用的 ? 教师归纳学生的讲话：大球、小球都是同学们玩的球，是同类的物件，我把它们圈起来 ( 一边说，一边用粉笔划圈 ) 。铅笔是用来写字、画画的，和球不是同类的物件，不可以和球圈在一同。 ②学生试着分类。 教师出示实物图 ( 公鸡、母鸡、小鸡、书包、气球 ) 。 让学生先看一看图，再想想，而后全班着手试着分类，教师巡 视。 教师问：图上哪些东西是同类的 ?你们是如何圈的 ?为何这样圈 ? 认 1～10 各数。 翻开书，翻到印有 10 之内各数的图和数的那一页。 全班看书，数一数每个图内有几个实物，再认一认右侧的数字。 教师在实物投影下手指图旁边的数字，指名让学生认数字。 ( 从 2 精选文档 小到大指、从大到小指、跳着指、随意指等。 ) 写字准备练习。 出示画有田字格的小黑板。 让学生认识田字格：左半格、右半格、上半格、下半格、左上 并说明在格内写横线要从左向右，画竖线要从上往下 ; 教师先示 范，而后让学生试着描红 ( 用书上的 ) ，教师巡视指导。 教课企图：这是学生由学龄前小孩成为一年级小学生上的第一节 数学课。这节课能否上得顺利、能否风趣对学生影响很大。讲堂上力 求多让学生参加 ( 看一看、数一数、认一认、说一说 ) ，以便教 师认识学生入学前已有的基础，为新课做好准备。 稳固练习。 教师出示实物图。 全班学生着手分类。教师问：怎么分的 ?怎么想的 ?( 教师归纳 ) 怀疑与总结。 教课企图：先松手让学生参加，发挥学生的主体作用，而后教师 有的放矢地解说，表现主导作用。 优异数学教课方案 2 教课目的 经过让学生整理 3 种水果学具，研究出由比物体数目的多少到比较数的大小的一般方法。 2. 使学生认识符号“ >”、“”、“ 3. 指引学生从事简单的 3 精选文档 初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。 培育学生独立思虑和合作沟通的能力。教课内容 教科书第 17～18 页的教课内容，“做一做”第 1 题，练习二的 5、6 题。 教具学具准备教具准备： 小猴吃水果的课件。 投影仪。 3.4 个梨、 5 个苹果、 9 朵花的磁性软件。 学具准备： 每人准备： 3 只猴、 4 个梨、 3 个桃、 2 根香蕉、 5 个苹果、 9 朵 花的图片 ; “>”、“ 教课方案 创建童话情境，引入象形统计图 课件展现。 只小猴在漂亮的大丛林里嬉戏的状况。 只小猴共进午饭。草地上纷乱地摆放着 3 种水果──梨、桃 和香蕉。 画外音 ( 小猴说 ) ：我还没看清楚每种水果各有几人， 你怎么就开始吃了 ? 指引学生察看思虑： 一共有几种水果 ?它们各有几个 ?如何挣脱一眼看出哪一种水果够吃，哪一种水果不够吃 ? 4 精选文档 3. 学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和 3 种水果。 展现学生摆放的结果。学生的摆法一般有以下两种。 课件展现：主题画中的猴、梨、桃和香蕉，从画面中跳下来，摆成课本第 17 页的象形图。 发问：察看摆放的图，数一数几个猴吃几个桃，几个梨和几根 香蕉 ?