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新训练分数意义反思评课表格
济宁市洸河路学校备课组研讨课”导学议练’ 教学设计及教学反思 年 年
月
日
年 年
级 四班级 课 课
题 分数的意义 执教人 郭环 教 教 学 学 目 目 标 标 1. 学问与 水平 目标：
理解分数的意义和单位”１’的含义及分子、分母的含义。
2. 过程与方法目标：
培育同学形象思维，抽象概括水平和初步的规律思维水平。
3. 情感、态度与价值观目标：
通过同学间的合作，进而促动同学的倾听、质疑等良好
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