丁海龙体育游戏教案.doc

体 育 游 戏 课 教 案 班级 三年级 项目 跑的游戏 类型 新授课 课的任务: 学习目标：学习和了解体育游戏的组织。 技能目标：通过本跑的游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和提高自身的协调能力。 认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。 情感目标：通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。 任课教师：丁海龙 时间: 2015 年3 月4 日 教学顺序 时间 教 材 内 容 练习次数 练习时间 组 织 教 法 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 5分 10分 25分 5分 一、开始部分： 1、集合整队，体委报告人数。 2、师生问好，检查服装 3、宣布本次课的教学任务和教学要求。 4、安排见习生。 二、准备部分： 1、绕篮球场地慢跑五圈 2、活动关节（肩、腰、膝、踝、腕关节）跟随老师的节奏做协调性练习 （1）前屈腿跳加手臂 重点：屈腿时脚面要绷直，手和脚要一致。手臂侧屈是大臂要直。 （2）耸肩下蹲： 做法：一至四拍上下耸肩，五至八拍左右耸肩加手臂前举下蹲。第二个八拍同一个八拍。 3、教师安排学生复习上次课内容。 4、基本活动方式 （1）、正压腿 重点： 压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条腿由大腿根部向外旋，上体挺直向前倾。 （2）、侧压腿 重点： 压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起并向外旋，脚背朝上。支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋。上体向侧倾斜，用肩外侧碰被压腿。 三、基本部分 1、安排游戏 （1）游戏名称 终点跳绳接力 方法：将学生分成人数相等的两个队，成纵队站立在起跑线上，终点线后画两个直径为1米的圆圈，圈内个放一根跳绳。游戏开始后各排排头快速跑到终点圈内拿起跳绳快速跳绳5次然后把跳绳放回圈内，转身快速跑回本队击第二人手掌，第二人接着做相同的动作，直至最后一人跑完，先跑完的一队为胜。后跑完的一队做俯卧撑10次。 规则：跳绳时可以单脚也可以双脚、正跳反跳亦可、跳完后跳绳必须放回圈内、距离20米。 （2）游戏名称 网鱼 方法：将学生成人数相等的两个队，各队出一名做渔网，然后队员散在半个篮球场（鱼池）内算是“鱼”，在游戏中“鱼”不能跑到鱼池外，由老师发出开始口令后，渔网的同学开始捕鱼，抓住一个“鱼”后成为“渔网”的一部分继续，直到把所有的“鱼”抓完，两个队比较看哪个对用的时间少的为胜， （3）放松练习 、结束部分 1、集合整队，做放松练习 2、教师小结本次课的情况 3、组织归还器材 4、教师宣布下课，师生再见。 5圈 10分钟 20分钟 —教师 -- —学生 要求： 集合时动作要快、 整齐、安静。 见习生可以参加些 适当的练习，慢跑和游戏可不参加。 △-教师 X-学生 组织： 将学生排成两路横队在肋木两侧站立，教师在队伍一侧来回纠正错误。 教法： ①先让学生练习，教师再次提醒动作要点。 ②教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。 △-教师 X-学生 组织教法： 教师将学生带到指 定场地讲解游戏方法和比赛规则和安排四位同学当裁判（两位同学负责一组，一个同学负责计分；一位同学负责犯规记录） ②教师站在场地外发令学生开始作游戏 ③教师评定胜负，对学 生进行奖罚。 组织教法： 教师将学生带到指 定场地讲解游戏方法和比赛规则和安排两位同学当裁判（一位同学负责一组，监督“鱼”完成是否犯规 ②教师站在场地外发令学生开始作游戏 ③教师评定胜负，对学 生进行奖罚。 组织教法： ①集合整队，教师讲解放松练习方法。 结本课。 ③师生再见。