五年级科学下册撬棍的学问 冀人版 (8).ppt

制造平衡 杠杆平衡 杠杆尺的介绍 假定左边的钩码为动力，右边的钩码为阻力，请同学们指出杠杆尺的支点、动力点、阻力点？ 温馨提示： 悬挂钩码时要手扶杠杆尺。 小组分工合作，按照小组设计方案进行实验。 实验完成后要迅速完成实验记录。 试验后要注意仪器的复原。 杠杆平衡 你找到规律了么？ 左边 右边 格数 钩码数 格数 钩码数 1 2 2 3 .… … … … 思考：刚才的平衡有什么特点呢？ 两边的重量( ) 到支点的距离（ ）就会平衡。 相等 相等 思考：刚才的平衡有什么特点呢？ 两边的重量（ ）， 到支点的距离（ ）， 也可以平衡。 不相同 不相同 阻力点 动力点 阻力点到支点的距离（格） 钩码（个） 动力点到支点的距离（格） 钩码 （个） 方法1 9 2 方法2 8 3 方法3 方法4 方法5 方法6 请同学们对什么上面的实验数据进行分析，看你能不能发现什么规律？ 杠杆尺平衡规律 ：动力 动力臂 阻力 阻力臂 = × × 这是什么？你知道它是怎么用的吗？ 你听说过“霸王举鼎”吗？如果你生在那样的年代，你有什么方法将千斤重的鼎举起呢？