五下总第11课时整理与练习(1)a.pdfVIP

苏教版五年级数学 1 整理与复习 11 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第 l8 ～ 19 页整理与练习“回顾与整 理”和“练习与应用”第 l ～6 题。 教学目标： 1．使学生进一步认识方程，了解方程的解和解方程的含义，进一步认识等式的质 和掌握简易方程的解法；能按步骤列方程解决一些简单的实际问题。 2 ．使学生通过知识的回顾、整理，进一步了解方程知识间的联系；进一步认识 列方程解实际问题的步骤和思路，感受方程思想，提高分析问题和解决问题的 能力。 3 ．使学生主动参与知识整理、练习应用，了解知识的应用，体会数学的价值，培 养应用意识，提高学习数学的积极性。 1. 掌握用 7 的乘法口诀求商的基本方 法。 教学重点： 整理、应用方程的知识。 教学难点： 体会知识之间的联系。 第六单元第 72 页例 2 和第 72 页— 73 页的“想想做 做”。 板书设计 ： 整理与复习 什么叫等式 什么是方程 如何解方程 互助过程： 一、迁移互助 1 ．引入课题。 谈话：我们本学期第一单元就学习了简易方程。今天大家就一起来整理第一单元的知 识。 ( 板书课题 ) 通过整理、练习，进一步巩固、掌握本单元内容。 【互助】（1） 互助内容：本单元所学内容。 互助形式：一对一。 互助目标：人人都会或让单号记下不会说的同学。 二、探究互助 1. 回顾整理。 (1) 引导：同学们回顾一下本单元内容，你学到了哪些知识 ? 同桌先互相说一说。交 流：你在本单元学到了哪些知识 ? 【互助】（2 ） 互助方法：相互说说。如：解方程、列方程……。 互助形式：一对一。 互助目标：人人都会或让单号记下不会背的同学。 2. 指出：这一单元我们认识了方程、等式性质和解方程，知道了什么是方 程的解；还学习了列方程解决一些实际问题，掌握了列方程解决实际问题的 思路和方法。 (2) 引导：现在我们先来讨论这些内容，进一步整理知识。出示： ①方程、方程的解、解方程的含义各是怎样的 ?举例说一说。 苏教版五年级数学 ②等式有哪些性质 ?用等式性质解方程要注意些什么 ? ③列方程解决实际问题一般经过哪些步骤 ? 【互助】（3 ） 互助表达：对着问题进行回答。如列方程解决问题的步骤 互助方法： 说一说。 互助形式：单号说给双号听。 互助目标：人人达标。 3. 什么是方程，再举一个方程的例子，说说方程的解和解方程的含义；再讨论等式的性 质和用等式性质解方程要注意些什么；然后讨论一下列方程解决问题一般经过哪些步骤。 【互助】（4 ） 互助表达：如： x+5=23 是方程也是等式。 互助方法： 说一说。 互助形式：双号说给单号听。 互助目标：人人真正理解题意。 4. 交流：列方程解决实际问题一般经过哪些步骤 ?其中关键是哪一步 ? 【互助】（5 ） 互助表达： 列方程解决问题的一般步骤是先弄清题意，再找数量之问的相等关系，然后 根据等量关系列方程，解