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统计报告
第十二章
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统计分析报告
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精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、统计分析报告的概念、特点和分类
(一)统计分析报告的概念和特点
统计分析报告,就是指运用统计资料和统计分析方法,以独特的表达方法和结构特点,表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。
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统计分析报告的主要特点,可以概括为以下几点:
1.统计分析报告是以统计数据为主体。
2.统计分析报告是以科学的指标体系和统计方法来进行分析研究说明。
3.统计分析报告具有独特的表达方式和结构特点。
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(二)统计分析报告的分类
按统计的领域,统计报告可分为工业、农业、建筑业、交通运输业、商业饮食业和服务业等分析报告。
按对象层次,统计报告可分为微观、中观和宏观统计分析报告。按内容范围,统计报告可分为综合分析和专题分析报告。
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按时间,统计报告可分为定期统计分析报告和不定期统计分析报告。
按认识的深度,统计报告可分为状态分析、规律分析和预测分析报告。
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按写作的形式,统计报告可分为调查报告、综合分析报告、专题分析报告和预测分析报告。
按具体写作类型,统计报告分为总结型、调查型、说明型、分析型、研究型、公报型、资料型、信息型和预测型等分析报告。
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与统计综合分析的形式相应,依研究任务、研究重点、基本内容和结构形式特征,统计报告归纳起来主要包括专题性的分析报告、
总结性的分析报告、进度性的分析报告、预测决策性分析报告。
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二、统计分析报告的质量要求
(一)“四性”
1.准确性,就是要数字准确,情况真实,观点正确,分析符合客观实际,依数据分析、判断、提炼的观点,必须准确。
2.针对性,就是有明确的目的性和实用性,为一定的对象服务。要“适销对路”,对准需要,不应“无的放矢”。
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3.时效性,就是要保证统计信息的价值。统计分析报告要适时地提供给有关领导和部门。一般说,进度性的分析要争分夺秒,越快越好,专题性的分析和预测决策性的分析要适时对路,掌握提供时机。
4.逻辑性,就是要遵循逻辑规律,正确进行统计分析阐述。统计分析依据统计资料,运用判断、推理的方法,得出合乎逻辑的结论,前后一致,反映客观事物的内在联系。
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(二)“三求”
1.“求实”即要如实反映,实实在在,不能华而不实,装腔作势。
2 .“求新”即要开拓新天地,涉及尚未研究的领域,要写具有新情况、新问题、新经验的分析报告,立意要新,材料要新。
3.“求深”即要研究问题的立足点要高一些,剖析问题要深一些,要透过现象抓本质,深剖深揭,由表及里。
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三、统计分析报告的编写格式及应注意的问题
(一)标题要确切、简明、有吸引力
1.论点题。
2.设问题。
3.比喻、对比、加重语气题。
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(二)开头要简短、精悍、形式新
1.起笔点题。
2.总揽观点。
3.说明题由题意。
4.起句发问,造成悬念。
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(三)主题要突出、正确、鲜明、集中
1.突出。一篇文章中,只有一个主题思想,起统帅作用,其余都从属于主题、服务于主题。
2.正确。主题要符合四项基本原则,符合党的路线、方针、政策,符合客观实际。
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3.鲜明。主题要明确表示赞成什么、反对什么,观点明确,态度明朗,旗帜鲜明。
4.集中。全文要围绕主题,说深说透,选材要力争选那些最能说明观点和材料,去掉次要的、枝节的材料,以利于突出观点。
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(四)正文要严谨、分明 、清晰
1.序时连贯式
2.序事递进式
3.总分式
4.平列式
5.简要式
(五)结尾要自然完满、简短有力
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四、统计分析报告的表达
(一)统计分析报告的表达方式
1.叙述。这是指对事件或人物活动过程的述说。
2.说明。这是指对事物的情况、性质、状态、特征、成因、构造、性能等所做的具体解说或阐述。 3.议论。这是运用事实和事理
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