信息的基本特征及信息技术的概念.docx

信息的基本特征及信息技术的概念 信息的基本特征及信息技术的概念 PAGE / NUMPAGES 信息的基本特征及信息技术的概念 第2课时 信息的基本特点及信息技术的观点、发展 教课目的：  1、信息的基本特点 2、信息技术的观点 3、信息技术的发展 教课要点： 教课难点： 教课方法：  信息的基本特点；列举信息技术的历史和发展趋向。 理解信息技术的观点。学生应该明确信息技术包含的是哪些详细的内容。 讲练联合 教课课时：  1课时 教课地址： 教课过程：  多媒体计算机室 教课环节 教师活动 学生 活动 上节课我们已经认识了什么是信息？我们往返首一下。 信息是指：利用文字、符号、 反应 回首 声音、图形、图象等形式作为载体，经过各样渠道流传的信号、信息、情报或报导 回想 等内容，都能够称之为信息。 一、今节课我们第一来议论一下信息的特点： 、特点一：传达性。 雅典人大规模地庆贺马拉松战斗的成功，差遣参加了还击战的士兵菲迪皮茨前去雅典报捷。他不断留地跑了42公里到达雅典，向自己的同胞们宣告：“欢喜吧，我们成功了!”说罢便力尽而死。这个案例告诉我们，信息是能够传达的。也就是说信 息的传达性。又如 “战火紧急”、“信鸽传书”。 此刻信息的传达方式是多样化的。 比方说一个学生今日逃课， 班主任自然是很担忧 这位学生的，那么他用什么方面联系家长， 让家长认识这件事呢？自然是打电话了。 又比方说看新闻，我们能够经过报纸、电视、也可经过网络。中国的几个门户网站： 、 、 、 等。 2、特点二：共享性。 萧伯纳有一句名言：我有一个苹果，你也有一个苹果，若是我们相互互换的话，我 思虑、 新课学习 们各自仍是都有一个苹果；但假如你有一种思想，我也有一种思想，我们再进行交 做笔 换的时候，我们就会各自同时拥有两种思想。 教育学生，不要总是默不作声，而应 记 该多向朋友沟通，这是培育大家的社交能力。可是呢，也不是全部东西都要取出来 共享。 但其实不是全部知识都能够取出来共享， 比方说专利。因为缺少拥有自主知识产权的 专利技术，花费电子产品的要点技术、 要点零件仍旧掌握在外国大公司手中， 使我 们在该领域的发展受制于人，困难重重。特别是反应此刻科技最高水平的超大规模 集成电路芯片，绝大多数由西方发达国家掌握，像 DVD激光视盘机，中国公司每 生产一台，就要向外国公司付出可观的专利费，自己的收益空间则小的可怜。 在我国,专利分为三种:发明专利、适用新式专利和外观设计专利。我们也要大家培 养专利意识，知识产权。 也有不要专利的，居里夫人。《三克镭》这个故事是对于居里夫人的，讲的是居里 夫人一世中以前拥有过三克的放射性元素 ——镭。第一克镭是她自己发现的， 第二 克的是美国将民众捐赠她的，第三克是居里夫人想在波成立研究 所，用于治癌症的候，美国民众再次献她的。三克充足地体了一位科学家的大人品。 、特点三：依赖性和可理性。依赖性：灯、光。 筒内有一堆碳粉，碳粉内埋一，碳粉盖一膜。同，当你筒大喊大喊，膜碳粉造成忽忽松的力，碳粉之松，惹起其阻的大小化， 最忽大忽小的流到的听筒。听筒内有一磁随大小而磁性不一样，它埋有金属薄膜吸放，薄膜便出了你的声音。 你我都已永地失掉了明的唱机或的时机了 ??大的先是那么 的明，懂得将一种不便于存， 不便于播的信号另一种便于存， 便于 播的信号，进而有了大的明。 （算机）要管理各样信息，第一它必能存，些信息，所以，在 一点上，它的本和唱机或没有区， 必各样信息以某种方法， 另一种信息。 就是算机的第一条来源理：将各信息以某种信号行存。数字信号与二制。 可理性：拍。拍出来的要通后期的才有更好的成效。比方 “夜 宴”、“英豪”、“功夫”等电影。 4、特点四：价相性。 信息能否有价是因人而异的。 比方，老在所的西， 有的人得老 得很好，明信息是有价的。 但也有人会得我的西全都是， 明 我的信息是没有价的。 比如“以明理”，是明信息能够你有知， 能知 道一些道理，所以 “知”是有价的。 在中国古代，价相性利用得最充足、 最奇妙的，可能首推春秋末期 国的析了。析是名家学派的先， 擅长，是当有名的。 史他 教人怎么打官司，能把“是”成“非”，也能把“非”成“是”，似今日的收律。《氏春秋·离》有他的一个典型案例：有一年，流国的洧河 大水，有个富豪失足落水淹死了， 尸体被一个人了上来。 富豪家里人听到 后，提出花回尸体。打者认识到死者家里很有， 就把价要得很高。两方 价价，对持不下。富豪家人便找析帮助出想法。析： “你不要焦急，也 不要他那么多。 因他上来的是一具尸体， 除了你家，也不会花去 尸体。尸体又不可以期寄存，他无法了就不可以不把价降低。”那位打者听到个信儿此后，内心十分焦急，也去求析帮助。析也他出想法：“你焦急，放心等着富豪家人来高