（新人教版）八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳课件.pptVIP

* 23　*周亚夫军细柳 1.字音正读 ɡòu yī jí jí nǎnɡ zhòu jiē pèi 2.节奏划分 (1)壁门士吏/谓从属车骑/曰 (2)介胄之士/不拜,请以军礼/见 (3)军中/不得驱驰 (4)于是天子/乃按辔/徐行 3.词语理解 侵入边境 慰问 同“披”,穿着 到,往 把弓拉满 规定 慢慢地 兵器 铠甲和头盔,这里指披甲戴盔 向人致意,表示问候 动词，驻军 名词，军营 名词，皇帝发布的命令 动词，下命令 动词，下令 动词，命令 动词，任命 连词，用来 介词，用 动词，到，往 助词，的 用在表时间的副词后面，表示时间的持续等状态 5.常识概要 司马迁,字子长, 历史学家和 。《史记》是我国第一部 ,不仅是 著作的典范,而且是 著作的典范,对后世产生了深远的影响。鲁迅称它是“ ”。文章通过 的场面,表现了周亚夫的 . 。 西汉 文学家 纪传体通史 史学 传记文学 史家之绝唱,无韵之《离骚》 汉文帝巡视、慰劳细柳军 治军严整、 忠于职守 一、积累运用 1.下列加点词语解释有误的一项是(　 　) D 2.下列加点的词语意义和用法相同的一项是(　 　) C 3.下列句中不含通假字的一项是(　 　) A.军士吏被甲 B.称善者久之 C.改容式车 D.往之女家 4.下列句中加点词古今含义相同的一项是(　 　) B C 5.翻译句子。 (1)军中闻将军令,不闻天子之诏。 译文: . (2)将军约,军中不得驱驰。 译文: . (3)嗟乎,此真将军矣! 译文: . 军中只听从将军的命令,不听从皇帝的命令。 将军规定,军营中不准驱车奔驰。 啊!这才是真正的将军。 阅读下文,完成各题。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 　　既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。 二、课内阅读 将要 听从 规定 先前 7.翻译下面句子。 曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。 译文: . . 先前(看到的)霸上、棘门的军队,简直像儿戏一般,他们的将士必定会遭 受袭击而被俘虏。 8.课文标题是“周亚夫军细柳”,但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况,这样写有什么好处? 答案:课文先写文帝在霸上和棘门军营的情况,为后面写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫并由此引出多处对比。对比之中突显了细柳营军纪严明和周亚夫“真将军”的风范。 ★9.下列说法不正确的一项是(　 　) A.本文并不是平铺直叙地介绍文帝劳军的情况,而是把人物放在特定的环境氛围中加以刻画,感情色彩强烈。 B.本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象,直接描写他的地方很多。 C.本文的侧面描写有力地烘托了周亚夫这个恪尽职守的人物形象。 D.当今社会,我们应该发扬周亚夫这种敬业精神,坚守岗位,努力工作。这样,我们的社会才会繁荣强盛。 B 三、课外迁移 (2017丽水改编)阅读下文,完成各题。(11分) 宋狄武襄青①征侬智高②,大兵出桂林,道旁有一庙,人谓其神甚灵。武襄驻节而祷之,祝曰:“胜负无以为据。”乃取百钱自持之,与神约:“果大捷则投此期尽钱面也。”左右谏止:“倘不如意恐阻师。”武襄不听。众方耸视,挥手一掷,百钱尽面。举军欢呼声震林野武襄亦大喜。顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之,加青丝笼覆,手自封焉。曰:“俟凯旋,当谢神取钱。”其后破昆仑关,败