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北京电影学院体育教研室工作总结 北京电影学院体育教研室工作总结 北京电影学院体育教研室工作总结 北京电影学院是中国电影人才的摇篮，是目前中国高等艺术教育中唯一的电影专业院校。经过近58年的建设和发展，我院现有10个本科教学系、院，9个本科专业（戏剧影视文学、导演、表演、摄影、戏剧影视美术设计、广告学、录音艺术、公共事业管理、动画），29个专业方向，现有全日制在校学生2564名。自1950年学院前身成立以来，本院表演艺术专业学生就一直开设有体育课程。如今，伴随我院规模的扩大与在国际国内地位的提升，从本院走出的学生是否具有健康的体魄，将成为其承担影视任务的重要因素之一。因此现代影视艺术专业学生身心的成长与变化，也就成为我院体育教育工作者规划课程设置的重要依据。 近年来在本院党委的高度重视下，本教研室坚持“发展才是硬道理”，“以学生为本，健康第一”的指导思想，走出了一条“结合学生专业特点，体育教学推动专业”的发展道路，并在教学、竞赛、群体、科研、管理等工作方面取得了令人满意的成绩，实现了突破跨越式的发展。我们全面落实教育部关于《普通高校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的规定，以“健康为本，体育育人”为学生的体育教学宗旨，即通过增强学生体质，培养学生养成重视健身的观念，以促进学生身心素质的全面提高并达到终身体育的最终目的。 于是，本教研室以教学宗旨为依托，自去年开始陆续修改制订了北京电影学院的体育教学大纲、教学周计划、学期教案、教学管理规定、教师奖惩 条例、课堂教学安全须知、学生选课规定、体质测试管理规定、学生成绩考核管理、教学器材与场地管理规定等等。 201*年，本院拥有了建校以来条件最好的体育用地。建成了配备齐整的标准室外塑胶200米田径场和灯光篮球场，田径场中间包括标准5人制灯光足球场地、3块网球场和1块排球场；另有室外面积为833m2的篮球场。室内体育场都分别配备了投影仪与环绕视听设备以及艺术化装修。还有半封闭的攀岩场地，目前正在申请将其改造为小球馆并计划兼用于体质测试专用。 以此为契机，近两年本教研室的工作获得了长足的发展，主要表现为：1，针对本院学生的专业特点，实施体育教学内容的改革。 我院的体育教学有着悠久的历史传统，建校前期曾将体育教学与演员的所需的身体技巧技能结合起来，60年代就曾经开设过射击、跳伞、摩托车、无线电发报、划船等课程，目前这些课程由于教学条件与社会发展的原因已经停止开设。 鉴于前人的优良传统，本院体育教学一直在思考的是“如何将体育教学与专业教学相结合”的问题；如何能走出一条适合电影学院的学生个性特点的体育教学之路？ 于是，本教研室从课程设置、教学内容、教学方法手段等方面切入，逐渐展开了符合我们学院专业特点的体育课程改革工作，截止目前取得了一定的成绩。 经过6年的探索与尝试，从201*年9月开始，本院大学一年级本科与高职的体育课程被确定为必修课程，结合普通高校的体育标准主要安排田径素质、排球、篮球、足球以及形体基础等课程，旨在针对刚入校的新生进行 全方面的身体锻炼。针对二年级本科学生，我们特别结合学院专业特点与学生需求开设了游泳、攀岩、户外、击剑、健身舞、瑜伽、网球、跆拳道等课程。以尽量丰富学生的体育课程内容并给予学生选择权利投入到自己感兴趣的体育项目中来，使我们的体育课程更加贴近本院学生的艺术专业并大大提高体育课程内容的实用功能。 同期，我们正式取消了学生体育不及格者实行补考的方案，开始实施当学期体育成绩不达标者，必须在校期间重新学习一学期的体育选修课程，经考试合格后补上该学期体育学分的管理模式。 201*年，在学生的热切要求下我们又增设了击剑、跆拳道、健身舞、瑜伽、足球、网球、游泳等课程的中级班选修，并增加了拓展和太极二十四式选修课程。现在我们已经准备将击剑、跆拳道、瑜伽等最受学生欢迎的课程作为全院学生的公共选修课进行推广。在学生们积极响应下，我们计划于201*年对个别选修课程开设高级班，以此这些中高级课程班将同时有利于我们为开展专项俱乐部、发现运动人才以及体育竞技比赛做好准备。 我们的选修课程在开设时的选项与内容都针对了多方面影视专业所需的身体技能特性，由于影视工作本身就是一套全面综合技能的体现，所以学生选课时可以不需要受专业限定。如击剑课，有体态演示与思考谋略，有灵活的身体技能和技艺训练；野外生存课，以艰苦的户外磨练与团体合作来训练学生对未来工作环境的身体适应能力与集体主义精神；健身舞课程，有时尚的韵律，丰富的肢体表现，有健美操的强度，多环节的动作变换与设计，在大运动量的激情释放中促使学生们的审美情趣得以满足，身体协调性得以提高；瑜伽课，有优美的体式练习与静谧的心灵体验，有瑜伽文化含义与精 髓的丝丝渗入，不仅让学生们学会自我调整身心，学会随处习练，更能达到强身健体，完善身心的目的；跆拳