学前幼儿园_5秋天的树林教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

秋天的树林 活动目标：1.使用拖长、按压等点拓方法作画。 2.尝试用红、橙、黄、绿等多种颜色，表现秋天树林色彩的变化。 3.欣赏秋日树林的色彩，感受秋天的美丽。 活动重难点： 感受秋天树林色彩的变化，体验创作的乐趣。 尝试用画出身体各部位轮廓，采用多种拓印工具表现秋天的树。 活动准备： 经验准备：幼儿已有的对秋天特征的认识。 物质准备：PPT课件（包含秋天的树林视频），音乐《秋日私语》、《圆舞曲》， 各式拓印工具，红、橙、黄、绿等各色颜料，A3画纸，KT白板，罩衣。 活动过程: 一、谈话导入。 孩子们，现在是什么季节？你见过秋天的树林吗？秋天的大树是什么样子的？师幼讨论交流。 二、欣赏秋天树林美丽的景色。 1、欣赏视频：让我们一起来看一下秋天的树林吧！ 2、讨论欣赏：孩子们，你们觉得秋天的树林美吗？美在哪里？ 小结：像小朋友们说的，树叶的颜色有红色的、黄色的、橙色的、绿色的，还有半绿半红的、半红半黄的。原来秋天是五颜六色的，真是美丽极了！ 3、大树变变变：如果小朋友们可以变成树，你想变成一棵什么树？幼儿讨论分享。 现在，让我们跟随音乐，变成你喜欢的秋天的树吧！（音乐） 播放音乐（两遍），幼儿跟随音乐变出自己喜欢的各式各样树，随机进行采访，请幼儿和大家分享自己变成的树。 小结：原来，秋天的树有的高、有的矮、有的粗、有的细；有的是黄色，也有的是绿色、红色；千姿百态，五颜六色的。 接下来，我们就一起把你变成的这棵大树画下来吧！ 三、自由创作。 播放音乐，幼儿自行进行创作。 四、展示作品，欣赏评价。 小朋友们完成了吗？请将工具放在原来的位置，让我们一起来欣赏一下吧！幼儿将自己的画粘贴到KT白板上。 孩子们，你们觉得你们画的这片树林漂亮吗？ 幼儿自评：哪位小朋友想和大家分享一下自己的作品？幼儿分享：采用拖长的方法画树干、选择自己喜欢的拓印工具进行拓印。 幼儿互评：你最喜欢哪棵树？为什么喜欢？幼儿分享。 师评：老师觉得这片树林五彩缤纷的，特别漂亮，各种形态的树都有，美极了！我觉得这棵小树也很特别，他用了不同的颜色，有红色、黄色、绿色，有的树叶还飘在空中，真美啊！ 五、活动结束 现在，让我们把这美丽的树林投放到美工区，和大家一起分享这美丽的秋景吧！ 活动延伸： 美工区投放不同的作画材料，继续拓展用其他形式表现秋天的树林。 2.用幼儿作品布置“秋天的树林”主题墙，引导幼儿欣赏、发现作品中的美。让幼儿了解树木对人类的好处，懂得保护树木。 中班美术活动 《秋天的树叶》学情分析 中班幼儿活动的自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的活动想法，有主动参与活动的热情与能力，能努力完成自己选择的活动。幼儿自主性与主动性的发展，使得他们在活动中的目的性有所增强，对事物有自己的处理“意见”。作为教师，我们应该理解幼儿，更好地帮助他们实现合理的需要与愿望，为幼儿创设一个宽松、自主、有规则的活动环境，让幼儿真正成为活动的主人。 本活动内容是中班上学期《落叶飘飘》主题活动中次主题三《秋天的树林》中的一节美术活动。植物是孩子们日常经常看到的，也是孩子们经常接触到的事物，随着天气的变化，孩子们发现了秋天里树木的不同，树叶的变化等。为了进一步增进对各种颜色运用和搭配的经验，发展幼儿作画的技能和创造想象的能力，我设计了美术活动《秋天的树林》，此活动我综合了语言、音乐等来调动幼儿的各种感官，引发幼儿的兴趣，并利用布团等多种工具拓印的方法让幼儿创作“秋天的树林”画，深得孩子们的喜爱。 中班美术活动 《秋天的树叶》教材分析 《秋天的树叶》是幼儿园课程指导教科书中班上册主题三《落叶飘飘》次主题一秋天的颜色中的一次美术活动。 《秋天的树林》这一绘画命题，包含了树干、树冠、落叶、色彩、等多个维度的内容，这对于中班上学期的幼儿来说是比较难的，经常会遗漏其中的绘画内容。因此，在绘画之前我先引导幼儿欣赏各种秋天的树林，提高幼儿对秋天树林的认识及美的鉴赏力，在充分欣赏感受的基础上，我选用简单易操作的工具——布团、各式拓印工具，点画树叶，幼儿在层层叠叠的点画中，感受秋天树林色彩的变化。同时运用拖长的方法来表现大树的枝干，有效避免了绘画内容的遗漏，以生动有趣的形式表现树的外形特征。 本次活动的教学目标是：1.使用拖长、按压等点拓方法作画。 2.尝试用红、橙、黄、绿等多种颜色，表现秋天树林色彩的变化。 3.欣赏秋日树林的色彩，感受秋天的美丽。 本次活动的教学重点是：感受秋天树林色彩的变化，体验创作的乐趣。难点是：使用多种拓印工具表现秋天的树。为了达到本节课的目标，突出重点，突破难点。我为幼儿创设了小树变变变的情境，让幼儿自由想象，通过拓印、拖长的方法，引导幼儿画出自己变成的大树，一棵棵大树构成了秋天的树林，教学环节层层递进，不断激发幼儿的兴趣。 中班美术活动 《秋天的树叶》课后反思