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艺术体操课教案 授课人： 时间： 教材内容：形体练习与纱巾操 授课班级：八年级1班女生25名 教 学 目 标 1．学生能了解正确的站姿，形体练习的基本方法。 70%的学生在练习中做到动作舒展，能跟上节拍。60%的同学能以较优美的动作在音乐氛围中练习，动作准确，节奏好。90%的学生在练习中姿态好，步伐正确。 学生能在积极主动的学练活动中，充分体验肢体舒展的美以及在音乐中舞蹈的乐趣，培养良好的身体形态和高雅的气质，愉快的与老师配合。 运动强度适中。 教学内容 次数 教师活动 学生活动 组织与要求 上课常规 2分 1次 教师提前到场准备与检查器械。 接受体委报告，向学生问好。 检查服装，安排见习生。 教师以芭蕾舞演员何以拥有高雅的气质，引起学生学习艺术体操的兴趣。 1．体委整队，检查人数。 2．体委向教师报告。 3．注意听讲，明确目 标。 4学生兴趣高涨。 组织：四列横队。 队形： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求：注意力集中，精神饱满，认真听讲。 准备活动： 活力健身操 5分钟 1次 教师带领学生跳以学过的健身操 2．教师教新动作。 1．学生随音乐跟教师一起练习。 2．学生学习，气氛高涨 组织：全体向左转。 队形： ××××××→ ××××××→ △ ××××××→ ××××××→ 要求：1。教师口令宏亮。 2．学生注意力集中，动作有力度，情绪高。 形体练习 15分 1次 教师提问，该如何站才能使自己更自信。 教师总结，归纳。讲解正确站姿的基本要领。 教师随音乐带领学生学习芭蕾手位 教师巡回指导学生。 教师带领学生复习形体组合。 教师请学生出列练习。 教师讲评，并指出形体练习最基本的要点：手臂伸长，带动腰部、头部摆动，使整个人很舒展。 8． 教师巡回指导。 学生讨论，出列示范。 学生仔细听，对照镜子练习。 学生跟教师学习。 学生随音乐练习。 学生在教师的带领下，随音乐练习。动作舒展，优美。 学生仔细看。 学生仔细听，模仿练习。 8学生再次练习。 组织：成体操队形散开。 队形： ×××××× ×××××× △ ×××××× ×××××× 要求：学生保持良好的姿态，有感情的作动作。 纱巾操 18分钟 教师请同学们拿出纱巾，讲解纱巾操的基本手型。 教师带领学生复习前面学过的内容。 教师教授新动作。 教师带领学生完整练习纱巾操。 教师提示，能不能几人一组组成图形练习。 成果展示。 教师总结。 1．学生手持纱巾模仿。 学生学生随音乐跟教师练习 学生跟教师学。 学生学生随音乐跟教师练习 学生几人一组讨论，编排。 师生共舞。 学生仔细听。 练习队形： ×××××× ×××××× △ ×××××× ×××××× 要求：学生情绪高涨，发挥团队精神，创新能力，主动积极的相互学习，认真体会教师的讲解。 俞珈放松 3分 1次 教师让学生手牵手，围成圆，盘坐。教师带领学生学做俞珈放松操。 学生围成圆，盘坐。随音乐放松呼吸，心情愉快，在老师的带领下做放松练习。 组织：各排排头，排尾分别手牵手，组成两个同心圆。 队形： 下课常规 2分 1次 指导学生小结。 2．组织回收器材。 3．师生再见。 小组归纳总结。 2．第一小组回收器材。 3．行礼解散。 组织：四列横队。 队形： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 场地器材 形体房，沙巾28块，录音机1台，磁带3盒。