学院教材建设与管理办法.docVIP

学院教材建设与管理办法 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是组织教学的基本工具。教材建设是高等学校的一项基本建设，是高校教学和科研水平的重要体现。为深化教学改，提高教学质量，促进我校教材建设工作，加强我校教材管理，保障教材选用恰当合理，采购流程公开透明，费用结算准确规范，特制订本办法。 一、教材建设管理 1.教材建设要与专业建设、课程建设、教学方式方法改相结合，服务于人才培养，体现办学特色。 2. 本办法所提及的教材，是指列入学校人才培养方案中的课程教材，教材主编或第一主编为我校在职教师。 3.学校设立教材建设委员会，贯彻落实教育主管部门关于教材建设的各项方针、政策，规划和指导全校的教材建设，做好重点教材的立项建设、中期检查和验收评估工作。教务处是学校教材建设与管理的职能部门，由一名处领导分管教材建设工作。 4.二级学院成立教材建设工作小组，负责规划、实施本单位的教材建设，开展教材研究和教材质量评价，组织教师编写高水平教材，做好各类各级重点教材的培育与立项建设申报工作。 5.教材建设实行项目管理。立项建设项目包括级、省部级和校级重点教材。学校每年开展一次重点教材立项建设工作。 6.重点教材分类与建设 重点教材分为修订教材和新编教材。 修订教材：出版时间不超过6年（从立项当年的1月1日计算，以版权页的出版时间为准），经过教学实践检验，使用效果好的各种形式教材。教材有修订计划，能在立项后2年内实现再版。 新编教材：反映学科行业新知识、新技术、新成果，内容创新、富有特色的公共基础课、专业基础课和专业课教材；教学急需、填补学科专业空白的教材；新兴学科、边缘学科、交叉学科的教材；体现改创新的实验教学教材和实习实训类教材；开发大学生创新创业理论与实践教学的教材；开发双语教学（全英文授课）的教材。立项后1年内出版。 7.、省部级重点教材立项建设。教材主编或第一主编原则上具有教授职称。申请人按照项目指南和项目下达单位的要求填写项目申请书，经所在学院审核后报送教务处。学校按要求组织专家评审，择优推荐上报。 8.校级重点教材立项建设。教材内容符合教学大纲要求，立项建设申报程序为： （1） 学院根据课程建设和教学任务的要求，参照学校教材建设立项方案和项目指南，由项目负责人填写《XX学院重点教材申报表》，并提供能够按时出版，确保教材编写质量的相关佐证材料，经学院审核后送交教务处。 （2） 学校按照教材的性质和教学需要，组织专家评审，确定立项建设项目，进行公示。 （3） 公示结束后，学校公布校级重点教材立项建设项目。 9.学校对重点教材建设工作进行中期检查，对未按要求完成重点教材建设，将收回建设经费，并取消该项目负责人所有教学建设项目的申报资格。 10.教材编写要坚持育人为本，满足不同专业和不同教学对象的需要，符合教育规律和人才成长规律。 11.鼓励将学科、专业的新知识、新技术、新成果写入教材，不断修订完善教材，力戒低水平重复建设。 12.鼓励与行业、企业合作编写实践教材，鼓励编写不同载体和不同形式的教材，鼓励编写双语教材。 13.教材编写实行主编负责制。 14.鼓励教学名师、教授、博士主编或参加教材编写工作，鼓励跨校联合编写教材。 15.学校建立教材建设专项经费，由教务处统一管理，专款专用。 16.教材建设专项经费，主要用于资助级、省部级和校级重点教材立项建设项目。 17.教材建设专项经费拨付的基本条件是以XX学院为第一主编单位的有关教材。 18.配套经费分两次拨付。项目立项后拨付经费总额的50%，未能按期完成教材建设任务的项目停拨第二批经费。 19.教材建设经费主要用于教材建设过程中必要的调研、资料等费用开支，不得用于购买电子器件等硬件材料和作为劳务费支出。 20.教材建设经费由教材建设项目负责人支配，教务处审批后方可报销。经费须严格按计划使用，严禁挪用或无计划开支。 二、教材选用管理 1. 所选教材必须符合本专业培养目标，满足课程教学大纲的要求。本科专业必须选用本科层次的教材，同一门课程，教学大纲要求相同，应选用同一种教材。 2. 优先选用或省级规划教材、重点教材和获奖教材；优先选用教育部推荐使用的优秀教材；优先选用公认水平高，对我校人才培养的质量起关键作用和重要影响的特色教材。各学院要认真审核，严把质量关，确保选用教材的优质率不低于60%。 3. 选用及时反映当前最新研究理论和实践成果，及时反映产业发展前沿和行业实践新经验的优秀教材。适应专业发展和知识更新要求，原则上要选用近三年出版的新教材。 4. 按照《教育部 中共中央宣传部关于高校哲学社会科学相关专业统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材的通知》（教高函[2013]12号）要求，思想政治理论课和马克思主义理论、哲学、政治学、法学、社会学、经济学、文学、历史学、新闻学、教育学