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古达乡第二小学继续教育实施方案  古达乡第二小学继续教育实施方案 一、指导思想 二、目标要求 通过开展教师各项培训，不断提高知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力，大力提升名师、骨干教师、教学能手、学科带头人的.综合素质和影响力，充分发挥他们的示范引领作用。提高教师实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 三、培训内容 （一）全员培训 以“一德四新”为主要内容的全员培训，坚持统一性和灵活性相结合，因地制宜，按需施教，分类指导，分步实施，全面推进，注重过程，讲求实效。每位教师五年参加各级集中培训累计不少于360学时，校本教研不少于120时学时，学科培训不少于100学时，师德不少于20学时，具体要求如下： 1、师德教育 2、新理念 以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思，使教师进一步提高对基础教育课程改革的认识，增加实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，将新理念运用到教育教学实践中实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。 3、新知识 切实提高教师实施新课程的能力和水平，掌握课程改革的具体目标和课程标准，熟悉新教材的设计思想和新课程教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方法和课堂教学党规；使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交流、优化过程、提高效益等方面有突破和创新。 4、新方法 大力开展校本培训和研修，采取骨干教师上公开课、示范课，举办优秀教案、优秀案例、优秀课件和优质课评选、竞赛等形式，督促教师把握新课标、研究新教材、探计新教法。 5、新技能 我校全体教师普遍接受新一轮教育技术能力培训，提高教师计算机知识水平、操作技能以及学习和应用新教育技术的能力实现信息技术教育与学科教学的整合。 （二）专项培训 1、管理者、培训者培训 加强继续教育工程培训者队伍建设，聘请具有教师教育理论和实践经验的优秀骨干教师承担这一任务。为了提高校内培训者的组织管理能力、教学业务能力、指导教育教学研究水平和综合素质，严格按照县局要求“走出去”参加上一级培训。争取名额选派学校骨干教师到先进地区观摩学习。 2、骨干教育培训 在新一轮小学教师继续教育工作中，将继续选派教师参加各级骨干教师培训，通过骨干教育培训，促进教师更新教育观念、开阔教育视野、增长新知识、提高现代教育技术应用能力和科研能力。 3、班主任及教育技能培训 通过远程和集中相结合的方式进行教训，凡是2017年未达45周岁的均参加教育技能培训。 4、渗透法制教育培训 加强学校、教师的法制教育，充分发挥学校课堂教学第一主渠道作用，将法制教育有机地渗透得到各学科、各教育环节中并且法制教育内容要在教师教案中有体现。 5、学历提高培训 目前，我校教师全部已获得专科学历，但还应以函授教育、自学考试等多种途径和手段、开展教师学历、学位提高培训。 四、开展培训活动 1、加强领导，明确职责 成立由校长为组长、教务主任为副组长、相关负责人为成员的新一轮教师继续教育工作领导小组，统筹规划和领导全校教师继续教育工作，各负其责、各司其职、形成合力、共同推进新一轮中小学教师继续教育工作。 2、完善机制，加强管理 在新一轮教师继续教育过程中努力提高培训质量，积极探索新的培训方法与途径，讲究培训效果，使教师培训工作服务于基础教育改革，成为教师专业成长的主渠道。 认真研究制定学校教师继续教育规划、实施方案、分期推进计划，促进教师继续教育工作健康发展，建立教师全员学习，终身学习的学习型组织。 3、力争成为县教师继续教育小学校本培训基地，加强对校本培训工作的研究与指导，形成与校本培训密切联系的沟通机制。 4、保证经费投入 多渠道等措继续教育经费，学校在公用经费总额中至少安排5%用于教师继续教育，加强经费管理，保证经费用于参加各级骨干教师培训、培训者、管理者培训及教材建设、培训基础建设。 赫章县古达乡第二小学 2011年1月 古达乡第二小学“十二五”（2011-2017）教师继续教育领导小组名单 组长：程开举 副组长：刘威 成员：程军杨靖 甘祖琼罗绍巧 黄钰程雪 甘祖坤 学校继续教育办公室联系电话 负责人：刘威联系电话：