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公事员考试知识总结计划大全 公事员考试知识总结计划大全 PAGE / NUMPAGES 公事员考试知识总结计划大全 公事员考试知识大全 教育心理学练习题（ 2011 年教师上岗考试必备） 第一章 绪论 一、单项选择题 1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 1．在学与教的过程中，要有效传达的主要信息是 (C ) A. 、教课过程 B 、教课手段 C 、教课内容 D 、教课媒体 2．教育心理学始创期间的时 间大概为 (C ) A、 19 世纪 20 年月从前 B 、 19 世纪 80 年月 C、 20 世纪 20 年月从前 D 、20 世纪 80 年月 3 ．教育心理学的出生之年是 ( A) A、 1903 年 B 、1913 年 C 、1924 年 D、 1934 年 4 教育心理学的开创人是 (B ) A、 华生 B、 桑代克 C、 布鲁纳 D、 加涅 5.1924 年我国第一本《教育心理学》教科书第一版，它的作者是 ( D) A．陶行知 B ．蔡元培 C．潘菽 D. 廖世承 二、填空题 （答案 1. 学与教 2. 心理学 教育学 3. 集体差别 个体差别 4 。敬业精神 教课风格 5. 物质环境 社会环境 6. 讲堂自然条件 教课设备 7. 展望和评判监督和剖析 8. 解说控制） 1 、教育心理学是研究学校情境中 ( ) 的基本心理规律的科学。 2 、教育心理学是介于 ( ) 之间的交错学科。 3 、在教课活动中，学生这一因素对学与教的影响主假如经过 ( ) 来表现的。 4 、影响学与教的教师因素主要有 、专业知识、专业技术以及 ( ) 等基本的心理特征。 5 、教课环境包含 ( ) 。 6 、教课环境中的物质环境主要指 ( ) 、( ) 以及空间部署等。 7 、评论、反省过程包含在教课从前对教课方案成效的（ ）在教课过程中对教课的 （ ）以及在教课以后的查验和 反省。 8 、教育心理学对教育实践的作用可表述为拥有（ ）展望和（ ）的作用。 三、简答题 1 、简述教育心理学发展的概略。 . 答：教育心理学从最初隶属于一般心理学或交融于发展心理学到成为一门独立的学科并形成比较完好的系统，大概经历 了以下四个期间： (1) 始创期间 (20 世纪 20 年月从前 ) ； (2) 发展期间 (20 世纪 20 年月到 50 年月末 ) ； (3) 成熟期间 (20 世 纪 60 年月到 70 年月末 ) ；(4) 完美期间 (20 世纪 80 年月此后 ) ． 2 、 20 世纪 80 年月此后，教育心理学研究成就集中表此刻哪些方面 ? 答: (1) 主动性研究：研究如何使学生主动参加教与学的过程．并对自己的心理活动作更多的控制 (2) 反省性研究：研究如 何促进学生从内部理解所学内容奇的意义．并对学习进行自我调理 (3) 合作性研究：研究如何使学生共享教与学中所波及的 人类资源，如安在必定背景下将学生组 织起来一同学习（ 4）社会文化研究：研究社会 文化背景是如何影响学习过程与结 果的。（ 5）信息技术教育应用的研究。 四、阐述题 1 、试述学与教过程的基本因素。 答： (1) 学与教过程的基本因素包含：学生、教 师、教课内容、教课媒体、教课环境。 学生。这一因素主要从集体差别和个体差别两个方面影响学与教的过程。 教师。主要经过敬业精神、专业知识，专业技术以及教课风格等基本的心理特征影响学与教的过程。 教课内容。一般表现为教课纲领、教材和课程。教材的编制和课程的设置一定以学习和教课的理论和研究为基础。 教课媒体。它不单影响着教课内容的表现方式和容量的大小．并且对教师和学生在教课过程中的作用、教课组织形式以 及学生的学习方法等都产生影响。 教课环境。包含物质环境和社会环境两个方面；它不单影响学生的学习过程和方法、教师的教课过程与教课方法，并且 影响着学生的认知、感情和社会性等心理特征的发展。。2、试述学与教的过程及互相影响。 答： (1) 学与教的过程包含学习过程、教课过程及评论、反省过程。 学习过程指学生在教课情境中，经过与教师、同学以及教课信息的互相作用获取悉识、技术和态度的过程： 教课过程赐教师设计教课情境组织教课活动．进行教课 管理，调理教课的进度，与学生进行信息沟通．指引学生理解、思虑、探究和发现的过程．使其获取悉识、技术和态度的过程。 心理学 练习题（二） 一、辨析题： 1、假如说马马虎虎是稳固的个性特色，不以为意则是临时的心理状态。 2、存心后注意是预先有预约的目的，但不需要付出意志努力的注意，所以存心后注意是最简单形成的注意。 3、在全人口中，智力低常的人与智力超凡的人数基真相等。 4、人对客观现实的反应过程就是在人脑中形成被反应事物的映象过程 5、忘记就是所识记