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七、《探究影响导体电阻大小的因素》课件七、《探究影响导体电阻大小的因素》课件观察与思考观察：下图是我们常用的导线 第一页，共30页。 观察与思考 观察：下图是我们常用的导线 第二页，共30页。 1、生活中常见的导线多是铜芯或铝芯，为什么不用铁芯？ 2、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？ 3、为什么有的导线芯比较粗？特别是 连接那些工作需要大电流的电器的导线。 问题： 第三页，共30页。 问题与猜想 提出问题： 　　导体的电阻与什么因素有关? 做出猜想： 　　根据以上分析，电阻可能与导体的_____、______、____、_____ 有关。 材料　粗细　长度　温度 第四页，共30页。 制定计划 分析： 　　在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法） 　　 第五页，共30页。 制定计划 　　在验证导体材料不同时电阻的情况，需要保证其他条件一样，如温度、粗细、长短、导体两端电压等都相同。 　　同样在判定导体的粗细和长短不同时的电阻，一样需要保证其他条件一样。 第六页，共30页。 根据以上分析，请制定本次实验计划 第七页，共30页。 实验器材： 　　导线，电流表，开关，电源，长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝各一根，粗细相同但长度为原来一半的镍铬丝一根，长度相同但横截面为原来２倍的镍铬丝一根 我的计划 第八页，共30页。 实验步骤： 　　１按下图所示装置连好线路 我的计划 第九页，共30页。 　　２把导线分别接在长短和粗细都相同的锰铜丝和镍铬丝两端，记录电流表的示数。 　　３再把导线接在长度减半的镍铬丝上，记录电流的示数。 　　４再把导线接在长度不变，粗细增大到２倍的镍铬丝上，记录电流表示数。 我的计划 第十页，共30页。 进行实验 第十一页，共30页。 探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案一] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 第十二页，共30页。 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体电阻与材料的关系 第十三页，共30页。 导体 电流表示数 电阻大小 甲(锰铜) 大 小 乙(镍铬) 小 大 实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 探究导体电阻与材料的关系。 [实验方案一] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 长度　粗细　温度 大 小 小 大 第十四页，共30页。 [实验方案二] 探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 第十五页，共30页。 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体电阻与长度的关系 第十六页，共30页。 导体 电流表示数 电阻大小 甲(1米) 小 大 乙(0.5米) 大 小 [实验方案二] 探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　粗细　温度 实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 较大 小 大 大 小 第十七页，共30页。 探究导体的电阻与粗细的关系 [实验方案三] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 材料　长度　温度 第十八页，共30页。 你会选择哪两根导体做实验？ 探究导体的电阻与粗细的关系 第十九页，共30页。 探究导体的电阻与粗细的关系 [实验方案三] 控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。 导体 电流表示数 电阻大小 甲(0.5mm2) 小 大 乙(1mm2 ) 大 小 实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。 材料　长度　温度 小 大 大 小 越小 第二十页，共30页。 分析与结论 　 1.电阻是导体本身的一种性质 2.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面的大小有关 3.导体越长，电阻越大 4.导体的横截面越大，电阻越小。 第二十一页，共30页。