二年级学生学情分析AA.doc

(完好)二年级学生学情剖析AA (完好)二年级学生学情剖析AA PAGE / NUMPAGES (完好)二年级学生学情剖析AA 本学期二年级的学生男女比率平衡。 经过一年的学习生活， 显然看出大多数的学生都长大了， 从不一样的方面都能表现出来， 特别是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提升。 固然是这样，但小学二年级的学生，存心注意的时间较短，因此 在教课方法的选择上应主要采纳游戏的形式， 让学生在玩中体验， 玩 中创建。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容， 成立学生的表 象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用， 进而达到教者的目的。 针对这一特色，在平常的教课中，应着重创建欢乐、 高兴的学习氛围， 运用多种活动加强学生参加的广度和深度， 使他们在亲自体验中进行 有效的学习，保持他们学习的欲念和兴趣，进而提升学习成效 。 经过察看发现 ，二年级的学生好奇心强、开朗好动，擅长模拟。同时，他们关于简单的事物有所掌握，同时对熟习的知识有所感悟，具备表演的欲念。我们各科的老师能够在自己的讲堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，增添上简单的图案，使赋有内容。也能够依据上课需要用不一样的形式用感官来让学生加深知识理解。 此刻班里大多数学生都渐渐形成了优秀的学习习惯，明确自己的学习目的，能够正直学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热忱，能够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够课前做好准备，讲堂氛围活跃，大多数学生能够踊跃讲话、思虑，声音响亮。学生能够主动学习，并在讲堂上踊跃主动地参加小组议论。 关于不理解、不理解的知识点，大家养成了就地怀疑的好习惯，同学 们相互帮助、共同解决。课后还可以仔细独立达成作业，但书写时笔迹 及作业要求仍需下鼎力度。 总之，二年级的学生内行为习惯方面的培育依旧是教育要点， 希 望经过老师们的不懈努力，学生的各方面都有稳步提升。