历史高考二轮专题突破课件：日本史.ppt

历史高考二轮专题突破课件：日本史;;日本明治维新;②武装倒幕运动：以中下级武士为主的倒幕派，联合一些大名，得到人民支持，建立了倒幕武装。1867年组织了以明治天皇为首的新政府，1868年摧毁幕府统治。明治政府迁都江户，改名东京，开始明治维新。 目的：巩固以明治天皇为首的新政权；向西方学习，发展资本主义经济，实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化国家。 ; 主要措施： 政治方面，改革落后制度，建立新体制；首先，废藩置县，加强中央集权；其次，废除封建身份制度，取消武士特权。 经济方面，大力进行改革，发展资本主义经济；首先，改革土地制度，承认土地私有；其次，引进西方先进技术，大力发展近代资本主义工商业。 军事方面，实行军事改革，推行征兵制，建立新式军队，积极准备对外扩张。 文化方面，推行“文化开化”政策。用西方资本主义文化改造日本封建文化，大力发展近代教育。培养人才。 ; 成功原因：封建专制统治相对薄弱；倒幕派推翻了幕府统治；明治政府的改革措施行之有效；相对宽松的国际环境。 评价 意义：明治维新使日本改变了封建落后状况、走上了资本主义发展道路；逐步废除了不平等条约、收回国家主权，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 局限：明治维新后的日本仍然存在较强的封建残余势力。随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，开始对亚洲邻国进行侵略扩张，成为新兴的帝国主义国家。;项 目;向帝国主义过渡（19世纪末至20世纪初） ;政治上;战前;战后：巴黎和会上，日本企图使它战时从德国手里夺取的太平洋岛屿和中国山东的权利合法化。日本首相牧野对远东问题争吵不休，对欧洲事务漠不关心，被称为“沉默的小伙伴”。华盛顿会议上，《四国条约》拆散了英日同盟，《五国条约》抑制了日本海军实力膨胀，《九国公约》打破了日本独霸中国局面，《日中协定》才解决了中国山东问题。 ;1、战前：经济危机的打击，军部抬头，侵略中国 （五次事变），二·二六兵变<1936>，亚洲战 争策源地形成，德意日三国轴心形成<1917>;（一）经济概况及特点;⑤在30年代经济大危机沉重打击日本经济 ⑥ 20世纪50年代中期：经济快速发展。美国大批订货刺激了经济发展，60年代末成为仅次于美国的资本主义世界的第二经济强国,1987年成为世界头号经济强国 ⑦20世纪90年代：日本力图在亚太经济合作组织和亚太地区经济发展中发挥主导作用。对亚太地区的援助、投资、贸易等都占据重要地位。 ;经济发展特点;20世纪初崛起的原因： 第一，明治维新后，摆脱民族危机，走上了资本主义的发展道路。 第二，通过对外战争，特别是甲午战争和日俄战争，获得发展经济所需的资金、资源、市场。 第三，两次工业革命交叉进行，便于采用先进技术。 ;二战后的崛起原因： ①日本进行了比较广泛的社会改革，进一步废除了生产关系中的封建落后因素，为经济发展奠定了基础。 ②美国对日本的扶植。 ③实行国民经济非军事化，全力进行经济建设。 ④制定了外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术，调整国内产业结构，促进出口。 ⑤积极发展教育，培养人才。;（二）日本的政治概况及特点;（三）日本的对外扩张;⑥ 20世纪30年代大规模侵华（九·一八事变1931、一·二八事变1932 、华北事变1935、七七事变1937、八·一三事变1938） ⑦抛出“大东亚共荣圈”计划（1940） ⑧发动太平洋战争（1941） ⑨侵占东南亚广大地区 ⑩签订无条件投降书（1945） ;美国打开日本大门（1853） 日俄战争（1904-1905）美国支持日本 1902年签订《英日同盟》 一战中日本独霸中国，引起美国强烈不满，出现了府院之争 一战后美日矛盾激化，争夺远东太平洋利益，导致华盛顿会议的召开，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，拆散了英日同盟，打破了日本独霸中国的局面;;对日美关系的认识;高考试题感悟;08全国卷I，20）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ） A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策 解析：D　题中涉及10种新事物的出现是在日本明治维新过程中向西方学习的结果，儿童将其用于玩游戏中，其实质反映的是用西方资本主义文化对日本封建文化的改造，但并不意味着“全盘西化”。A项主要是指引进西方先进技术，发展近代资本主义工商业。 ;（08四川文