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安全教育的形式和方法 目前我国工业企业中开展安全教育的主要形式和方法为三级教育、特 种作业人员的专门训练、经常性的安全教育和学校教育。 1.三级教育 三级教育制度是厂矿企业必须坚持的基本安全教育制度和主要形式。 它包括入厂教育、车间教育和岗位教育。 在〈〈关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中提出的厂、车间、 现场教育统称 三级教育”。这是对新工人、参加生产实习的人员、参加 生产劳动的学生和新调到本厂工作的工人集中一段时间，连续进行入 厂教育、车间教育和岗位教育三个级别的教育。 1）入厂教育 对新人厂的或调动工作的工人（包括到工厂参加生产实习的人员和参 加劳动的学生），在没有分配到车间或工作地点之前，必须进行初步的 安全生产教育。此称入厂教育。入厂教育的主要内容包括： ①本企业 安全生产的形势，介绍企业安全生产方面的一般情况，学习有关文件， 讲解安全生产的重大意义；②介绍企业内特殊危险地点；③一般的电 气和机械安全知识教育；④一般的安全技术知识和伤亡事故发生的主 要原因和事故教训，从正反方面来讲解安全生产的重要性，使工人受 到安全生产的初步教育。 2） 车间教育 新人厂的工人或调动工作的工人，经过入厂教育合格分配到车间后， 还须经过本车间安全教育才能分配到班组。车间安全教育由车间主任 或副主任负责，车间专职或兼职安全员协助。车间教育的主要内容是： ①本车间的概况、生产性质、生产任务、生产工艺流程、主要设备的 特点、安全生产管理组织形式、安全生产规程；②本车间的危险区域、 有毒有害作业的情况，以及必须遵守的安全事项； ③本车间的安全生 产情况、问题，以及好坏典型事例等。 3） 岗位教育 岗位教育是新工人或调动的工人到了固定工作岗位后开始工作以前的 安全教育。它的内容包括：①本班组的生产性质、任务，将要从事的 生产岗位性质、生产责任；②将要使用的机器设备、工具的性质、特 点及安全装置、防护设施性能、作用和维护方法； ③本工种安全操作 规程和应遵守的纪律、制度； ④保持工作场地整洁的重要性、必要性 及应注意的事项；⑤个人劳动防护用品的正确使用和保管； ⑥本班组 的安全生产情况，预防事故的措施及发生事故后应米取的紧急措施、 事故案例及教训。2.对特种作业人员的专门训练 国家标准GB530砰85〈〈特种作业人员安全技术考核管理规则》规定， 对操作者本人，尤其对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业， 称为特种作业。直接从事特种作业者，称为特种作业人员。特种作业 范围包括电工作业、锅炉司炉、压力容器操作、起重机械作业，爆破 作业、金属焊接（气割）作业、煤矿井下瓦斯检验、机动车辆驾驶、 机动船舶驾驶和轮机操作、建筑登高架设作业以及符合特种作业基本 定义的其它作业。 对从事特种作业人员，要进行专门的安全技术和操作知识的教育和训 练，经过国家有关部门考核合格后，发给 特种作业人员操作证”。特种 作业人员在进行作业时，必须随身携带 特种作业人员操作证”。 （1） 培训方法。对特种作业人员的安全技术培训，可由所在单位或单 位的主管部门培训，也可由考核发证部门或由考核发证部门指定的单 位培训。培训的时间和内容，可按国家（或部）颁发的特种作业〈〈安 全技术考核标准》和有关规定执行。 （2） 考核和发证。特种作业人员经安全技术培训后，考核合格取得操 作证者，方准持证上岗独立作业。 锅炉司炉、压力容器操作、电工作业、起重机械作业、金属焊接（气 割）作业、建筑登高架设作业和企业内的机动车辆驾驶等人员，由市 劳动行政部门或其指定的单位考核发证。其他特种作业人员分别由公 安（对爆破作业人员）、铁路（对铁路机车驾驶人员）、煤炭（对煤矿 井下瓦斯检验人员）、电业（对电业系统的电工作业人员）等部门考核 发证。 3.经常性的安全教育 安全教育不能一劳永逸，必须经常不断地进行。经过安全教育已经掌 握了的知识、技能，如果不经常使用，会逐渐淡忘；随着生产技术进 步、生产状况变化，有新的安全知识、技能需要掌握；已经建立起来 的对安全工作的浓厚兴趣，随着时间的推移会逐渐淡漠；在生产任务 紧急的情势下，已经树立起来的 安全第一”思想可能发生动摇，安全态 度会发生变化。因而，必须开展经常性的安全教育。 企业里的经常性安全教育可按下列形式进行：①在每天的班前班后会 上说明安全注意事项，讲评安全生产情况； ②开展安全活动日，进行 安全教育、安全检查、安全装置的维护； ③召开安全生产会议，专题 计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作； ④召开事故现场会， 分析造成事故的原因及教训，确认事故的责任者，制定防止事故重复 发生的措施；⑤总结发生事故的规律，有针对性地进行安全教育； ⑥ 组织工人参加安全技术交流，观看安全生产展览与劳动安全卫生电影、 电视等，张贴安全生产宣传画、宣传标语及安全