人教部编版语文四年级上册《习作：写信》教学课件小学优秀公开课.pdf

部编版 语文 四年级 上册 习作：写信 古代书信别称 函牍 信札 尺书 尺素 书翰 文牍 尺牍 尺简 书函 书柬 书简 书札 书牍 翰札 简牍 信件 竹简 手札 函件 鸿雁 书信有它不可替代的优点，它不但可 以用来和同学、朋友、亲友等交流思想，互通 信息，还可以扩大知识来源，获得精神的安慰 和鼓励。同时还能培养学生用简短的书信便条 进行书面交际的能力。 第一课时 审题指导 和我们学过的留言条相比，书信格式有什么不同？ 不用写标题 除了称呼 还要问候 正文后要有 祝福语 书信就是加强版的留言条，内容更加详细 丰 富，重在交流，而留言条的作用只是告知。 首先写称呼 （顶格写）和问候语 （独 占一行，空两格）。 对于关系亲密的人，可称呼：亲爱的 XXX 对于德高望重的人，可称呼：敬爱 的XXX 接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。 写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。 接着写祝福语， “祝”字要独 占一行，空两格；祝福内容顶格。 祝福语要根据收信人的实际情况来： 正在工作的——工作愉快 正在休养的——早 日康 复 正在学习的——学习 进步 最后是落款，写上姓名和写信时间，文字居右。 姓名的格式为：身份+姓名 （给亲人写信，可写小名） 身份表明了你和收信人的关系，不可乱写： 给爸爸写信——身份是：儿子/女 儿 给老师写信——身份是：学生 给同学写信——身份是：同学 身份前可加上： “你的”或 “您的” 书信重要的内容是 正文，下面让我们来看 看正文怎么写! 先来看看课本上范例： 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您 ！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。 新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经 常使用它们。学校有一个很大的操场，我每天都会 去踢足球。搬进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年， 您会回来吗？ 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您 ！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教 室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它 们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬 进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会 回来吗？ 作者首先对叔叔表示感谢，内容简略，一句话结束。 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您 ！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教 室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它 们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬 进新校园，同学们天天都很开心。 您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会 回来吗？ 接着作者详细介绍自己的新校园，使用总分总 的结构，这就是一段小作文。 您寄来的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您 ！ 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教 室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它 们。学校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬 进新