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中小学制教材与设计查新报告 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 附件 四川省青少年科技创新大赛 工程查新报告 工程名称：中小学月制教材与设计　 工程 刘翼　　 查新完成日期：2012-3-8　　 申报者本人的查新声明〔签字〕：我们按照大赛查新 标准进展查新、文献分析和审核，提供的报告是准确和真实的。 学校的查新证明〔盖章〕： 市〔州〕大赛组织单位的查新证明〔盖章〕： 四川省青少年科技创新大赛组织委员会 填写说明 一、查新报告　　查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。 三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：〔1〕通过查新，证明在所查范围内有无一样或类似研究；〔2〕对查新工程分别或综合进展比照分析；〔3〕对查新工程的新颖性做出判断 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新工程进展分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进展比照分析的客观情况。　　检索结果应当包括以下内容：　　①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进展简单描述；　　②依据检出文献的相关程度　　③对所列主要相关文献进展简要描述〔一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进展抽提〕，对于密切相关文献，可节录局部原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新工程的真实情况，不得误导。查新结论应当包括以下内容：　　①相关文献检出情况；　　②检索结果与查新工程的要点的比拟分析；　　③对查新工程新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及级市〔州〕大赛主办单位的查新声明　　查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市〔州〕级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进展撰写。　　〔１〕报告中陈述的事实是真实和准确的。　　〔２〕我们按照工程查新标准进展查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。  查新工程名称 中小学月制教材与设计 查新目的 申报四川省青少年科技创新大赛 二．查新工程的创新要点 〔要着重说明查新工程的主要特点特征、相关指标、应用范围、申报人自我判断的新颖性等〕 为了更好地完成新课程确定的课程目标，凸现课程的立体功能，确保根底教育课程改革实验顺利进展，并取得成效，根据教育部颁发的?根底教育课程改革纲要〔试行〕?及?全日制义务教育课程标准?的有关精神，设计并编写了这套中小学生月制教材，供教师和学生使用。 这套中小学月制教材的指导思想是：遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来〞的战略思想，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以改变学生学习方式为突破口，促进学生身心安康开展和良好的品德的形，突出“学习对生活有用，学习对未来开展有用〞的理念，培养学生终身学习的愿望和能力，从而实现素质教育的目标。 教育部在2021年工作要点中提出：要落实率先实现中小学生减负的要求，切实减轻中小学生课业负担。制定中小学生开展指导纲要，开展中小学改革试点，促进多样化开展。著名教育理论学家顾明远教授说过：教育要根据一定社会要求和受教育者的开展需要，有目的、有方案、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会所需要的人的活动。众所周知，教师教得好，学生会很轻松，自然到达精神上的减负，那么教材编得好，教师、学生都能减负，所以说：“减负〞教材是关键，在编写中小学教材时，设计为按月进度将各科合编为分册，这样将原来十几本甚至更多的书本彻底地减少到三四本了，从根本上减轻了学生的负担。 中小学月制教材的设计与编写围绕根底教育课程改革的新思想、新概念，充分考虑学生的生活、学习体验和时间经历，以提高学生素质，促进学生学习方式的改变，促进学生积极主动全面开展为目标，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值欣赏对学生的学习可进展同步指导，帮助教师和学生完成阶段性学习。 中小学月制教材按照新课程的设置，按一至九年级上下册，分别按月制定一分册、 二分册、三分册、四分册，七至九年级按?语文数学外语版?、?历史地理生物版?、?音乐美术综合版?编写。各分册的编写在纵向构造上力求做到各学科章节教学同步，在横向构造上使学生在掌握根底知识和根本技能的根底上，提高搜集和处理信息的能力，获取