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9月某六中学生五项管理方案
提高作业质量。布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则,精心设计。不允许布置机械重复和大量抄写的作业,更不得以多留作业作为惩罚学生的手段。布置作业要在了解学生的学习情况基础上分层设计,因人而异,可设计“必做题”和“选做题”两种,供学生选择。凡平时校本练习等都必须署名并规范格式。
一、指导思想
为了认真落实国家教育部“双减”政策,进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学生的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,我校结合自身的实
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