2021年幼儿园大班科学公开课教案精选合辑.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班科学游戏教案《玩水乐翻天》 设计意图： 炎热的夏天，孩子们最感兴趣的就是玩水了，每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最开心的时间，还总有孩子趁老师不注意时在洗手间偷偷玩水。也难怪，我们的童年难道不是充满玩水的回忆。于是针对孩子们喜欢玩水这个特点，特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上，增加了几个难点，连通管和喷泉，让孩子在开心玩水的同时，发现大气压力与水的关系。最后，设计自制小水枪，和孩子们一起打水仗，以及做“运水宝宝回家”游戏，充分让孩子享受玩水乐趣！ 活动目标： 1、通过各种材料的操作和游戏，让幼儿发现水的特性。 2、体验玩水游戏活动带来的快乐。 3、通过游戏活动，培养幼儿动手动脑解决问题能力和合作活动的品质。 活动准备： 一、水盆四个，自制小水车八个，杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。 二、辅助材料：钉子、石块、水桶。 三、音乐 （一）热身运动音乐《gogogo》 （二）游戏音乐《花仙子》 （三）喷泉音乐《铃儿响叮当》 四、运水游戏场地如图：幼儿 平衡木 大水桶 活动过程： 一、听音乐，热身，引出游戏活动内容。 二、幼儿分组观察水的特性：体验到水是透明流动的，然后洗手洗脸。 三、和水宝宝做游戏。出示辅助材料：水车、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活动。 四、教师提出问题：“如何让盆子里的水，通过连通管流出来？” 请大家想出各种办法，启发幼儿动手操作，让水宝宝流出来，看看外面的世界。可以用嘴巴吸，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌满水等。 五、制作音乐大喷泉 （一）引导幼儿观察瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种办法使瓶子里的水通过小孔流出来。 （二）集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说“彩色音乐大喷泉”，一起打开盖子，欣赏自制的音乐大喷泉。 六、请幼儿自制水枪。 （一）自由玩，浇花、地上写字、画画、比赛喷远、喷高等。 （二）教师和幼儿一起打水仗。 七、送水宝宝回家。分红绿队，看哪一队在规定的时间内运水最多。 八、收拾场地，结束。 幼儿园大班科学教案《会跳舞的乌龟》 活动目标： 1、尝试在探究中寻找答案，知道乌龟会跳舞的原因。 2、能通过动手探索发现光源位置与影子位置的关系，并学习记录实验结果。 3、对科学活动感兴趣，体验探究、发现的乐趣。 活动准备： 1、环境--一个适合探索影子的活动室。 2、教具：大手电筒、彩色的大乌龟、磁带《森林狂想曲》。 3、学具：每人一个小手电筒、一张白纸、一个彩色的纸乌龟、一张记录表；水母、章鱼、海马等图片若干；胶水、抹布等。 活动过程： 一、激趣导入，激发探索兴趣。 播放音乐，教师在手电筒、胶水和白纸的帮助下示范乌龟跳舞。 教师：小乌龟跳得怎么样？你们想不想也来试一试呢？ 二、探究质疑--自主探究质疑，体验发现乐趣。 （一）第一次尝试。 1、教师引导、鼓励幼儿在白纸、胶水、手电筒的帮助下进行大胆尝试。 2、帮助幼儿发现小乌龟跳舞的秘密。 讨论：小朋友，你们的小乌龟跳舞了吗？小乌龟为什么会跳舞的呢？为什么有的不会跳舞 3、展示跳舞与不跳舞的乌龟，引导幼儿仔细观察，寻找发现其中的秘密。 4、师幼共同小结:原来，手电筒的光照在小乌龟上就出现了乌龟的影子，当小乌龟的头、尾巴和腿都没有涂胶水，并且都向上翘时手电筒动了，小乌龟的影子也跟着动了，看起来就好象乌龟在跳舞了。 （二）第二次尝试。 1、再次探索前的设疑：小乌龟会跳哪些动作呢？师出示记录表引导幼儿观察演示记录。 教师请小朋友看看手电筒朝哪个方向动？，乌龟的影子会在哪里动。 2、幼儿动手尝试、探索发现光源位置和影子位置的关系，并记录结果。 3、幼儿做好记录后，与其他幼儿交流。 4、展示幼儿的记录，在教师引导下进行归纳总结：当手电筒的光朝那方向，小乌龟的影子就朝那个方向。 5、随音乐表演，从玩法上进行调整，体验探索的乐趣。 大班科学领域教案《种子宝宝有办法》 教材简析： 本活动是大班主题活动秋天的畅想中好吃的种子生成的子活动。开展本主题活动我带领小朋友走进田野，去认识多彩的秋天。他们看到了红红的野枸杞，飘飞的蒲公英……小朋友们都表现出极大的兴趣，老师，枸杞为什么会长在这里？蒲公英要飞到哪里去呢，是飞到很远的地方去玩吗？明年它们会在长出来吗？……可见幼儿对种子传播产生了探索的兴趣，《纲要》中明确指出科学知识是在幼儿的探究之后，在幼儿交流讨论中形成的。所以教师应通过提供交流的平台，促进有效的互动，鼓励幼儿交流发现。由此我设计了《种子宝宝有办法》这一活动，让幼儿探究种子是如何进行传播的。 活动预设： 1、使幼儿了解种子的不同传播方式，培养幼儿的观察力。 2、能与同伴共同探究，用适当的方式和语言表达自己的认识。 3、培养幼儿喜爱大自然的感情，