幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀范文教学设计.doc

幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀范文教学设计 幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀内容教学设计一 教学目标： 1.在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。 2.根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲，体验歌唱活动的快乐。 3、教育活动中渗透品德教育。 活动准备： 《三个和尚》动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。 活动过程： 一、发声练习，引起活动兴趣。 《柳树姑娘》使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、 “唱词”等不同方式练习发声。 二、看动画引入主题，学说歌词。 1. 利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。 2. 用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。 ① 示范唱歌曲(要求幼儿说出其中部分歌词)。 ② 分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。 ③ 幼儿和老师进一步熟悉歌词。 ④ 老师宣布： 刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关(打开神秘礼盒第一层)，想不想把第二层也打开呀?那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。 三、用不同一形式学唱歌曲。 ⑤ 试听《三个和尚》音乐，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。 ⑥ 试跟老师唱一遍(纠正不足之处)。 ⑦ 配旋律唱，注重节奏感培养。 ⑧ 提出更高要求，给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。 3.配动画片演唱。 4.老师宣布第二关顺利通过(找一名幼儿打开神秘礼合的第二层)。 四、用对唱地方法表现歌曲。 1. 请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听?(幼儿回答)。 2.老师与幼儿试着对唱。 3.老师、幼儿对唱(完整一遍)。 4.男女分组、交换对唱(纠正不足之处)。 5、幼儿用对唱形式进行表演唱，为动画片配音。 6、老师宣布：顺利通过第三关。 五、结束部分老师总结： 1.幼儿商量：一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有水喝了?怎样才能有水喝呢? 2.老师小结：小朋友说的都很好，我们不能学习三个和尚的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团结合作，才会很好地完成交给你们的任务。 3、发礼物结束活动。 教研点评： 这一教学活动选材符合孩子的年龄特点和认知规律，孩子们非常积极地参与到活动中，教师在活动导入时，结合春天里柳树发芽自然导入发声练习，接着，教师采用多种方式，让幼儿理解、记忆歌词，并用教学课件、闯关、对唱、配音、讨论等形式，不断激发孩子参与活动的热情，突出了教学重点完成了教学目标，使幼儿在本次活动中受到了艺术的熏陶，体验到了成功的快乐，也使孩子在原有水平上得到了发展，教学效果好。 幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀内容教学设计二 活动目标： 1、通过引导幼儿讨论，确定《三个和尚》故事中的角色，幼儿尝试扮演。 2、鼓励幼儿选择自己喜爱的角色表演，体验合作表演的快乐。 活动准备： 1、物质准备：制作部分故事表演道具，与幼儿一起布置故事环境。 2、经验准备： (1)幼儿能在教师指导下分组和轮换角色表演。熟悉故事情节，掌握角色间的对话。对身体动作有一些设想，幼儿能和老师一起复述故事旁白，并适时插入。 (2)教师在组织活动中根据需要及教材特点、幼儿实际情况，深入推敲，钻研教材，灵活地运用各种教学手段、方法。 重点、难点： 重点：幼儿讨论各个角色的表现方法和注意事项，思考哪些角色可以让小朋友来表演，可以用哪些形式表现。 难点：合作表演中幼儿不仅要表现自己所扮演的角色，还能照顾其他幼儿的表演进度。 活动过程： 1、谈话导人，引导幼儿回忆故事。 教师：小朋友，我们已经表演过了《j个和尚》，其实故事中除了三个和尚，还有很多角色可以有小朋友来演，现在请你们仔细想想，还可以演哪些角色? 幼儿：小老鼠!太阳!观音菩萨!火!白云!蝴蝶!水桶! 2、尝试表演，并总结部分角色的表现方法及注意事项。 引导幼儿尝试各种表现方法并使用部分道具，充分发挥幼儿想象力和创造力。(例如，太阳必须要在小和尚来之前出来，同时晚上还要落下，表演太阳的幼儿就要跑来跑去，东升西落;火苗是要等到着火的时候才能出来，而且是从小火越烧越大，幼儿的动作也要从蹲到起再到站，灭了就要全部趴下或躲起来等。) 幼儿1：观音有水的时候就会很高兴，水被小和尚喝完以后就不高兴了，当起大火的时候，观音还有点害怕。 幼儿2：火有许多表现方法，火可以用红色的塑料袋，也可以用红色运用的词汇和情节推理来自于他们自身，他们对同伴传达信息接受的程度远远高于教师传递知识的信息，因此，要使幼儿的言语信息