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小学一年级数学图形练习题
我来选一选
①□⑥③⑨(11)是长方形;(12)是正方形;是圆;
①
□
⑥
③
⑨
(11)
是长方形;
(12)
是正方形;
是圆;
是三角形; 是平行四边形。
我来涂一涂。(给正方形涂上你喜欢的颜色)
□
n
□
3 .我来数一数。
长方形有( )个 正方形有( )个
三角形有( )个 圆形有( )个
二、连一连。(用左边的哪个物体可以画出右边的图形;请你连一连。)
三、圈-龙h (请你拔仙用右侧哪一个物勺
刊出左侧的图形;用笔圈出来。)
请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
请你运用我们学过的口 组成三角形;可以选择其中的 —种或者几种图形组合;图形个数不限。看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1.数一数下图有( )个三角形。
2.还缺( )块砖。
1、
缺了(
1、
2、
3、
4、
缺了(
)块
缺了(
)块
缺了(
)块
6
4
3
2
1
5
、
★
☆
△
?
▲
O
用 做成一个 字“6”的对面是
数字 “()”; r~11
数字“1”的对面是数字“()”;
数字“( )”的对面是数字“4二
用 做成一个
图形“( )”;
的对而是
图形“O”的对面是图形
图形"(
)"的对面是图形
TOC \o "1-5" \h \z 3、 5 6 7 8 ,_- 用
~| 4 I 一 做成一个 字%”的对面是数字“( )”;
数字“6”的对面是
数字“( )”;
数字“4”的对面是数字“( )二
4、 我会算:
20 — 7—4 + 3 — 8 + 5+2 — 5 + 3—2 — 6+13—9+4+4 — 6 + 3 =
3.一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
3.
一、画一画
1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?
(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?
二、数一数;下面物体由多少个小正方体组成?
)块
)块
)块
三、试一试;用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
?(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?
四、观察图形,填空。
1、沿虚线折一折;它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
(1)
(2)
(3)
①
②
(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体:
/ / / 7 一共有( )块。
一面是红色的@有(两面是红色的日有()块。
一面是红色的@有(
两面是红色的日有(
)块。
)块。
)块。五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体;你有几种摆法?试一试。
)块。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体;你有几种摆法?试一试。
三面是红色的宜有( )块,六面都没颜色的3有(
3.(探究题)数一数;需要多少块砖才能把墙补好。需要()块砖。
摆一摆;填一填。
1.)个正方形;再添上()根小棒;变成4个正方形。2.
1.
)个正方形;再添上()根小棒;变成4个正方形。
2.
/\/\
\/\/
()个三角形;再添上()根小棒;变成7个三角形。
(探究题)一个正方形纸上有4个角;在纸上剪一刀,会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
、1.日[3 E3 2. △
IT T.T 4.
3.
③
需要(11)块砖
五、可以摞起来;也可以摆一排;还可以两个两个摞在一起再排成一排等。
、1. 3 12
、1. 3 1
2- 4 1 \/\/
3.
(A.
(
A.
认识物体和图形
一个正方体有()面。
C. 7A. 5 B.
C. 7
圆柱B.正方体C.长方体
A.9时半
分类。
思考下图的物品可以分为几类;把同类的物品用线圈起来。
卜.而每个图形各有几个小方块?
( )个
卜面每个图形各有几个小方块?
( )个
找出每组都有的水果;把它涂上颜色。
^0 g
< 0 渗'
分类(把每题中不同类的圈出来)。
分类(把每题中不同类的圈出来)。
圆柱的上下两个面都()形。
)个长方形
)个正方形
)个三角形
)个圆
正方体()个
长方体()个
圆柱( )个
球 ( )个
按图形分:(①?)( ) (
按图形上的图案分:(@@)( )
数一数:一共有( )个正方体。
谁与其他四个图形不同类;把它圈出来。
4个大小一样的正方体,可以拼成一个大的()。
A.正方体 B.长方体
()个 ()个
()个
□会可O A 口
> 曾 QIq
Dn°gQ°Q
口有()个;
O 有()个;
|3 有()个;
有()个;
TOC \o "1-5" \h \z 有( )个;
有( )个;
一共有图形( )个。
里一共有()颗星星;里一共有()颗星星;既在里;又里的星星一共有()颗;既在/*\里;里的星
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