2021-2022学年浙教版科学七年级上册第3节　生物体的结构层次(3)同步测试卷 有答案.docxVIP

生物体的结构层次(3)同步测试卷 知识梳理 1．人们将由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为__ __。 2．人体的消化系统由两部分组成： (1)消化道，包括口腔、咽、__ __、胃、__ _、__ _、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是__ _； (2)消化腺，包括口腔中分泌唾液的__ __，胃壁中分泌胃液的__ __，小肠壁中分泌肠液的__ __。另外__ _分泌胆汁，__ __分泌消化液。这些消化液能消化食物中不同的营养物质。 3．构成人体的八大系统是协同工作的。当你在跑步时，__运动__系统需更多的氧气。这时，在__ __系统和__ __系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，使呼吸__ __，心跳__ __。可见人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个_ __，并能及时对环境做出__ __。 4．植物体的结构层次是： 细胞→__ __→__ __→植物体； 动物体的结构层次是： 细胞→__ __→__ __→__ __→动物体。 分层集训 【夯实基础】 1．下列关于器官的叙述正确的是(　 　) A．形态、结构、功能相同的细胞群 B．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构 C．叶肉细胞构成一种器官 D．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构 2．下列结构属于器官的是(　 　) A．血液 B．脂肪 C．胃 D．口腔上皮 3．一株绿色植物的生殖器官包括(　 　) A．根、茎和叶 B．果实和种子 C．花、果实和种子 D．种子 4．我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的(　 　) A．生殖器官 B．基本组织 C．营养器官 D．果实 5．下列对生物“系统”的概念叙述，正确的是(　 　) A．身体某一部分上的器官的总和 B．体内功能上有联系的器官的总和 C．能共同完成一种生理功能的多个器官的总和 D．能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和 6．下列结构中可以称为系统的是(　 　) 7．[2015·连云港]桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是(　 　) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 8．细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是(　 　) A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→人体→系统 C．组织→细胞→器官→系统 D．细胞→器官→组织→系统→人体 9．几个同学一起到菜场买一个猪心进行解剖，发现猪心主要由__ __肌构成，它属于__ __组织；心脏内有血液，它属于__ __组织；心脏中还有一些神经分布，控制心脏的跳动，它属于__ __组织；心脏的内、外表面覆盖着__ __组织。根据这些观察，你认为心脏属于动物体结构层次中的__ __，属于__ __系统的结构。 10．如图2-3-12所示是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题： 图2-3-12 (1)细胞__ __产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态结构__相似__，功能__ __的细胞联合在一起形成的。 (2)图中代表组织的是___ __，代表器官的是__ ___。(填字母) (3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、___ ___、____ __、肌肉组织等基本组织。 (4)整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有____ ____、___ ____、____ ____、____ ____、____ ____、____ ____、____ ____。这些系统是在____ ____和____ ____的调节下使人体成为一个统一的整体的。 【能力提升】 11．下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是(　　) A．神经系统、心脏、血液、受精卵 B．运动系统、果实、花、甘薯 C．呼吸系统、种子、茎、叶片 D．消化系统、肝脏、萝卜、香菇 12．图2-3-13中所示的器官分别属于什么系统？(　　) 图2-3-13 A．呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 B．循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 C．循环系统、神经系统、消化系统、呼吸系统 D．消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 13．消化系统中各器官协同工作，共同完成的工作是(　　) A．消化食物 　　B．吸收营养物质 C．把食物残渣排出体外 　　D．以上三项都是 14．下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是(　　) A．细胞是它们的结构和功能单位 B．它们的