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“提升工程2.0”教师能力提升培训选点要求
学校通过调研从《中小学教师信息技术应用能力校本考核规范》中选出8个微能力作为校本研修内容，教研组再从学校选择的8个微能力中选择5个微能力供教师选择，教师选择3个微能力进行学习（其中2个微能力是从教研组统一的5个微能力中选，另一个微能力自主选择，不受学校和教研选点的组限制。）
全员参与“提升工程2.0”，教师根据年龄分成三个层面：50岁以上、50-40岁及40岁以下三个年龄段。所有教师参加校本研修,所有教师参加校本硏修，教师选取相应內容，内容要涵盖多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境，在其中选择3项微能力，要涵盖学情分析、教学设计、学法指导和学业评价中的三个方面。具体要求50岁以上教师可以从多媒体教学环境中选择三项微能力，达到课堂上基本能够使用信息技术解决问题，较熟练操做，考核要在60分以上即合格;50-40岁要在多媒体教学环境和混合学习环境中选择三项微能力，能够恰当使用信息技术并且做到与学科的有效融合，考核要在60-80分；40岁以下主要在混合学习环境和智慧学习环境中选择三项微能力，要求做到在真实的教育教学情境中能熟练应用信息技术解决问题，并能够借助数据，进行个别指导，实现精准教学，做到与学科的深度融合，考核要在80分以上。
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