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文本须“挖掘”教学需“设计”──教《老人与海鸥》有感
魏老师
题目中出现了两个不同字形的同音字须、需俩字,折射的实是近几年在教学中最深的体会。记得刚入教坛那几年,如果碰到公开教学就会先手脚忙乱地查找相关资料,借阅有关教案书籍。常常在一番纸上、网上或他人口中的集思广益之后,
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