红领巾广播稿.docx

XX红领巾广播稿（期末专题） 同学们，本周三、四、五将进行期末考试，在此，学校 想送给同学们三句话 : 诚信是做人之本 , 平和是应对之策 , 方法是决胜之关键； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 先说第一句：诚信是做人之本；训练家陶行知说： “千教万教教人求真，千学万学学做真人” ；学校训练的目的就是追求真善美，抵制假恶丑；所以每次考试，我们真心地希 望我们的同学亲爱的孩子们： “宁要实事求是的 0 分，也不要弄虚作假的 100 分”； 作弊实在是一种自欺欺人的行为，作弊者就如《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盗铃”故事中可笑的盗铃者，一时蒙蔽的是别人，终生受骗的是自己，我们必需坚决加以摈弃；我们必需树立这样的观念：真实才是真本领，真 本领才是真英雄， 我们应当严守考纪， 诚信考试， 诚恳做人， 亮出真实的成果，亮出真实的你 . 把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑和血液；我们可以在学识才能上 逊于他人，但决不能输在诚信这份答卷上； 其次句话是：平和是应对之策；一位专家说： “考试，六分考实力，四分考心理； ”就是说一个人心理调剂胜利与 否，将会极大的影响到他的考试成果；所以我们要在考前把 自己的心理调剂在正确状态， 这种状态就是平常心， 平和心；第一，目标定位要适当；假如把目标定位过高，就会犯难以 第 1 页，共 9 页 达到目标而增加考试焦虑，影响正常发挥 ; 但假如定位太低， 也会影响潜能的发挥；心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法就，该法就描述了焦虑程度和效率之间的关系：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 效率最高；所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学 习成果；其次，对结果的期望值要适当；不与同学攀比，而只与“以前的自己比” ，今日比昨天好，明天比今日好；对每个同学来说，只要在考试中发挥出自己的水平就是胜利；我们要做到十六个字：强化信心、优化心情、进入状态、充分发挥，战略上藐视敌人，战术上重视敌人； 第三句话是：方法是决胜之关键；许多同学都有过这样的经受：考前会做，考试出错，考后伤心；这实际上是关乎 考试方法的问题； 我们要调整好临场心态， 运用好考试技巧，把握先易后难，先熟后生的考试方法；拿足基本分，争取得 高分；考卷发下后，先浏览一遍题目，做到心中有数，以区 别对待各档题目 ; 做简单题时，要争取一次做完做全，不要 由于中意而显现了“中间拉空”的情形 ; 做中等题时，要静 下心来，尽量少失分 ; 应付难题时，可反复阅读，认真推敲 ; 假如遇到认为应当能做却怎么也做不出的题目，不能在那儿 “死缠烂打” ，要学会“绕道” ，等其它题目做完后再回过头来集中攻关；最终要把握复查方法；复查的主要内容包括： 审题是否正确、有无漏做题目、问题的阐述解答是否精确、 第 2 页，共 9 页 有无笔误，运算结果是否精确等； 三句话虽不是诸葛亮的锦囊妙计，但带着它走进考场，你就是挑选了正确的心态，优秀也就垂青于你；同学们，在大家的努力下，这学期我们共同完成了学校许多的大事，现 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 在，让我们再一次携起手来去迎接这次大考，我们要拿出势 如破竹的气概，满怀舍我其谁的必胜信念，考试终止后，信任你们肯定会为自己、为父母、为学校，以及为关怀你们的每一个人交上一份中意的答卷； 合理利用两天时间，预祝同学们在期末考中取得抱负的成果 . 考试同样是一次行为习惯规范的考查，期末考试也对我们的诚恳守信品行的一次考查；学校要求同学们做到： 考试期间的外表如常，团员带好团徽，少先队员戴好红领巾； 进考场带好考试要用的物品， 如： 笔、尺、橡皮等，不能使用修正液、修正带，高中理科答应使用规定型号的计 算器；严禁携带手机、小灵通、好译通、 mp3、mp4等进入考 场，在考试期间一旦发觉均以考试作弊论处且该科成果以零 分运算； 提前 15 分钟进入考场，迟到 20 分钟将取消考试资格；进入考场后， 根据规定的座位就坐， 不得随便调换座位， 并且保持考场寂静，严禁喧哗； 第 3 页，共 9 页 考试时应认真寂静地答卷，有不清晰的举