第7课 谁是最可爱的人.pptxVIP

第二单元第7课 谁是最可爱的人素养点：典型事例　首尾呼应　革命英雄主义、国际主 义、爱国主义精神1.下列词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是(　　)A.坚韧(rèn)　 山冈(gǎng)　掰断　千栽万世B.军隅里(yú) 掷下(zhèng) 履灭 奋不顾身C.犁耙(pá) 迸裂(bìng) 豁亮 永垂不朽D.谦逊(xùn) 淳朴(chún) 过瘾 隐隐约约D解析：A.山冈(gāng)，千栽万世－千载万世；B.掷下(zhì)，履灭－覆灭；C.犁耙(bà)，迸裂(bèng)。2.写出下列句子运用的修辞手法。(1)我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。(　 　)(2)谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。( 　　)(3)他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！(　 　)(4)朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　 　)比喻设问排比反问3.下列句中标点符号运用不正确的一项是(　　)A.但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！B.也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。C.他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦’？我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”D.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！C解析：句中第一个问号应该放在单引号里面。(一)阅读课文第5段，回答问题。4.“这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人”一句中加点的词有什么表达作用？“匆匆”表示时间紧迫，准备不足；“很低”“光光”写出地形不利。这些修饰词语预示着战斗的激烈、艰苦，烘托了志愿军战士们不顾个人安危的英雄主义精神。5.写敌人“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”，意图是什么？表现敌众我寡、敌强我弱的状况，烘托志愿军战士不怕牺牲、勇于斗争的革命英雄主义精神。6.请找出文中描写战士们与敌军搏斗时的一系列动词，并简要分析这样写的好处。喊、摔、扑、抱、掐、摁、衔……作者运用一系列动词，具体、准确而又生动地表现了志愿军战士热爱祖国、英勇顽强、勇于牺牲的精神。(二)阅读下文，回答问题。新时代最可爱的人潘圆 ①谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象借此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。 ②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷峰，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。 ③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻成为中流砥柱的人。他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 ④庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2020年2月11日已有3019名医务人员被感染，确诊病例1716名，6人殉职。不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。 ⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。 ⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险…… ⑦在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角，沸腾的热血经得起生与死的考验吗？这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？ ⑧有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来