自己的花是让别人看的 (7).doc

PAGE PAGE 25 尊敬的各位小语专家，亲爱的同行们大家晚上好！ 一、开场词 欢迎您如约在电脑前参加今天的网络教研活动，今天做客“教科语文之家”的是哈尔滨市兆麟小学语文工作室的老师们，首先代表哈尔滨市教研员小语教研室，哈尔滨市兆麟小学对今天在线参加此次网络教研活动的老师致以崇高的敬意。今天的语文教研活动主题为：阅读教学中的朗读训练与读写结合。 各位老师： ??? 非常感谢阿城区的各位老师的精彩展示，也感谢各位在线的老师的热情参与和倾听。大家十分辛苦，劳累了一天还坚持了近两个小时得学习，但是我想这个小时辛苦的也是收获的，因为学习本身就是一项艰苦的劳动，主动地学习应该说是苦中有乐的。 ??? 听了今天阿城区岗位练兵展示，我有以下几点感受，与大家交流： ??? 一是有感于今天汇报的内容，阿城区的老师们能够把理论和实践有机的结合起来，尤其是结合了具体的课例来进行展示，可听性强、实用行强，可操作性强，有些课例，让老师们听了之后就可以进行操作。非常贴近我们教学的实际。可以说让我们每一位教师都很受益。 ??? （一）詹桂梅的节外生枝教语文，让我们的语文课堂呈现新的生机。 “节”就是课内知识，“枝”就是在联系课内知识基础上拓展开来的其他知识与问题。通过“节外生枝”体现语文的综合性、实践性特征，丰富语文课堂教学的内容，最大程度地开掘出语文课程丰富的资源。就像詹桂梅老师所说的 节外生枝，节更坚实，枝更繁茂。我想这个节外生枝老师们不妨在实践中运用体会。 ??? （二）王新老师：以具体的视频课例展示了对语文情感课堂创设的有效策略的认识与思考。 策略一、引读燃情,情在读中《再见了亲人》 策略二、排比升情,情不自禁 《万里长城》 策略三、独白染情,情育心灵《哈尔威船长》 策略四、造境孕情,情洒课堂《圆明园的毁灭》 我想这几个教学策略，实在、实用，王新老师充满激情的解读，也让我们看到了一个语文教师扎实深厚的语文功底，和对语文浓浓的热爱之情，只有教师的动情，才能激发学生的情感，只要教师在教学实践中付出真情，勇于探索，就能让情感效应更好地服务于语文课堂教学。让我们的语文课堂情更浓，意更切，让学生在语文课堂上不断收获感动、感悟语文、爱上语文。 ?? （三）追求本色语文，实施有效教学 ????阿城区教师团队对追求本色语文，实施有效教学的探讨研究非常深入，一个个具体的课例，让我们体会了什么是本色语文，如何追求本色语文，实施有效地教学，提高课堂教学的质量。每位教师围绕一个点，谈的很深入，很实用。 1.盛华老师? 谈对学生进行语文文字方面的体会。 2.李彩凤老师 抓住重点词语理解文本内涵 方法之一：通过删减词语进行句子的比较，引导学生在对比阅读中感悟重点词语的内涵。 方法之二：结合重点词语之间的密切联系，层层深入，挖掘句子的内涵。在教学中我们的老师可能都用到过， 此外，曹文艳老师以《初冬》为例谈联系课文，凭借语境积累词语；吴研的品词析句《搭石》一课谈谈在"字理析词"方面的一点做法；陈秋怡、杭丽华的活化语言；郝玮新老师的积累语言；范金霞老师的《乡愁》等都给了我们很好的启示。 ??? 第二点感受就是阿城区老师们的学习研讨的尽头，给我留下了很深的印象。我记得上次在哈市小学语文教师岗位练兵展示现场汇报的时候，阿城区教师团队的展示给在场的评委眼前一亮的感觉，不仅仅是他们汇报的内容，更是他们对语文教学的执着与热爱让在场的评委和老师们感动，在汇报的时候所有的教师都是把讲述的内容真正的体会了，用自己的理解讲述出来，两位骨干教师更是站在前面，在完全脱稿的情况下充满激情进行讲述，更让人感动的是教研员舒老师的现场引领和参与，使阿城区教师的汇报锦上添花，那么今天老师们的展示又在上次的基础上进行了充实，我想语文教学就是要不断实践、不断反思、不断提高。 ??? 三是关于本色语文的问题。我想每位老师都会有自己的体会和认识，时间关系只能交流到这里。把我曾经读过的有关本色语文的相关论述摘录如下，供大家参考学习。 ??? 何谓语文的本色，又何谓本色语文？(杨再随教授讲话摘要)杨再随，华中师范大学教授、博士生导师，教育部全国中小学业教材审定委员会委员。 ??? 一、平平淡淡教语文 ??? 是原色、原汁、原味，是本色语文，本体语文，本真语文。平淡为真。返于自然之色，归于纯净无欺。教师持这种心态，就会心平气和，以真心跟文本、跟学生作平等的对话，以真情和作者和学生作真诚的交流。所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”（李白）。平平淡淡不是平板淡漠，更不是平庸散淡。平淡之中，有时也会奇峰突起，有奇思妙想，有神来之笔；有时也会峰回路转，有曲径通幽，有柳暗花明。平平淡淡教语文，方露语文本色 在某种意义上说，平平淡淡更像一种心态，一种风格，一种修养，一种境界。??? 二、简简单单教语文 语文课要“消肿”“减