六年级数学正比例和反比例ppt优秀课件.pptVIP

课堂引入 1 、 什么是正比例？什么是反比例？你能举出生活中成正比例或反比例的实例吗？ 2 、正、反比例有什么联系与区别？ 问题1 问题3 问题2 课堂探索 相同点 不同点 结果 关系式 正比例 反比例 两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。 变化方向相同。一种量扩大或缩小，另一种量也随着扩大或缩小。 积 一定 变化方向相反。一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大。 比值，也就是商一定。 xy=k(一定) 正、反比例的联系与区别 =k x y (一定) 课堂引入 挑战开始了！ 一：我学会了 二：我能行 三：我真棒 ： a × b=c 〔1〕如果　 　 一定，　　　和　　　成正比例。 〔2〕如果　 　一定，　　　和　　　成正比例。 〔3〕如果　 一定，　　 和　　 成反比例。 a b c b a c c a b 我学会了 〔1〕出油率一定,香油质量与芝麻的质量。 ( )　　　　 〔2〕一捆100m长的电线，用去的长度与剩下的长度。 〔 )　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 成正比例 不成比例 出油率(一定)＝香油质量÷芝麻的质量×100% 用去的长度+剩下的长度=100m 判断下面每题中的两个量是否成比例。如果成比例，成什么比例？ 我学会了 〔3〕三角形的面积一定，它的底和高。( ) 〔4〕一个数与它的倒数。　 　〔 　　 ) 　　　　　　　 成反比例 成反比例 三角形面积(一定)=底×高÷2 a× =1 (a≠0) 我学会了 1.铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。〔 　 〕 2. 2×5=10 ，所以2和5成反比例。〔 　 〕 3.三角形面积一定，底和高成反比例。〔 　〕 4.圆的面积一定，圆的半径和圆周率不成比例。〔 　〕 6.班级学生的总人数一定，出勤率与缺勤率成反比例。〔 　〕 5.如果x与y成反比例，那么3x与y也成反比例。〔 　 〕 × √ √ √ × × 我能行 在数量、单价和总价中： 〔1〕如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成正比例。 〔2〕如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成正比例。 〔3〕如果　　　　一定，　　　　和 　　　　　　成反比例 单价 总价 数量 总价 单价 数量 数量 总价 单价 我能行 我能行 举行方阵团体操表演，排成5列需要90人。 照这样计算，排成24列，需要多少人？ 要求：1.认真读题； 2.找相关联的量； 3.判断是成正比例还是反比例； 4.列比例，并解比例。 我能行 要求：1.认真读题； 2.找相关联的量； 3.判断是成正比例还是反比例； 4.列比例，并解比例。 举行方阵团体操表演，如果每列16人， 要排27列。每列18人，要排多少列？