二年级教学工作述职报告格式【三篇】.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 二年级教学工作述职报告格式【三篇】 　　【篇一】　　学期工作已经完毕，我的二二班的语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并用心进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于二二班学生的语文理论活动施行也有一些尚未解决的问题。此刻将这一学期的二二班语文教学工作总结如下：　　一、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：　　1、课前准备：备好课　　①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。　　②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。　　2、课堂上的状况　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。　　二、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作　　二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。　　三、用心参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。　　四、“金无足赤，人无完人〞，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。此刻，我也正在不断改正中。　　总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止礼貌礼貌，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建立与开展奉献自我的力量。　　【篇二】　　展望本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中，我结合本班二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、构成用心的生活态度、养成良好的行为习惯、进步适应和参与社会的潜力，掌握必备的根底知识。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的进步，为此，我认真对本学期的品德与生活的教学工作总结如下：　　一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。　　抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《《品德与生活课程标准》》，学习品德与生活课程标准教学理念，我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经历出发，根据教材资料设计不一样类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备。在结合新课程理念施行教学的理论中，我已逐步进步了对“标准〞和教材的领悟潜力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定详细的教学目的，更懂得了如何创造性地使用教材，《《品德与生活》》课程是以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我非常注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富搞笑味性、生活性和生命好处，力争课堂40分钟的教学质量。　　二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、搞笑、有效。　　第三册的品德与生活的教材设计中，其教学目的是要教育学生爱亲敬长、爱群众、爱家乡、爱祖国；珍爱生命，热爱自然，热爱科学；自信、老实、求上进；初步培养学生构成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成根本的礼貌行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步理解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自我生活中需要的根本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际状况，根据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的构成、知识和潜力的开展、经历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获