下三年级科学教案.pdf

（三）年级 教案 2012 —2013 学年度上学期 会元学校 姓名：那平 2013 年 3 月 第（1）周 教 案 No.1 节 课题 1．我们周围的土壤 课型 新授 课时 2 1.通过带领学生到室外亲自观察土壤，发现土壤中生活的各类“居民”， 教 学 如蚂蚁、蚯蚓等。 目 2.会观察土壤，并能描述、记录、交流自己在户外观察土壤的结果。 标 3.在观察中意识到土壤和动植物有着密切的关系。 重点 发现土壤里的生命 难点 测量出小草根的总长度 教具 课件、土壤的图片 学具 课件、土壤的图片 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 一、导入新课 电脑课件出示：土壤是一位伟大的 母亲，它的孩子有的很小、很小，有的 很大、很大；从小花小草到千年古树， 从蚯蚓蚂蚁到冬眠青蛙，从……到…… 世界上亿万个生命,在她的怀抱里长大 ! 明确目的 读了这首小诗你知道了什么？你还 知道有哪些生命体在土壤的怀抱中长 大？能把这首诗补充得更完整吗？ 二、自主探究： 1.读了刚才的小诗，结合你们平时的生 活经验说说你对土壤的了解？（学生自 主发言） （1）了解土壤：我们周围哪里有土壤， 哪里的土壤多，哪里的土壤少？ （2）土壤看起来像什么？摸起来有什么 感觉? （3）你们曾经在土壤里发现了什么,有 什么东西从土壤中长出来? 2.观察土壤：（为各组提供土壤样品） （1）在观察土壤时，你发现土壤里有什 么？哪些是你已经知道的？你最惊奇的 发现是什么？ （2）小组内交流、分组汇报。 学生自主发言 （3）在活动记录卡上记下或画下你的观 察结果。 3.观察土壤里植物的根，动手测量小草 根的长度。 4.知道你们发现的土壤里的小动物都生 活在土壤中的什么地方吗？（出示电脑 图片） 三、自主提问，激发兴趣 1.你还想知道有关土壤的什么知识： 2.小组内交流 3.在活动记录卡上记下或画下你想知 小组内交流、分组汇报。 道的问题。 4.交流汇报 四、课后研究 有条件的同学回家去自主研究一下 你们提出的问题，把研究 观察土壤里植物的根，动手测量小草根的 长度。 小组内交流 .交流汇报 板书 1.我们周围的土壤 植物的根、落叶 土壤中常见的物质 设计 石头、蚯蚓等小动物 本课教学通过运用多种感官观察土壤，知道当地土壤的基 本周备课 教学 本组成部分,能利用感官和简单的工具对土壤进行较细致