全国2016年10月自学考试03201护理学导论试题答案.docVIP

全国2016年10月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码：03201 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．护理人员观察病人用药后的反应及疗效属于（A）1-13 A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．下列关于文化休克发展过程的描述，正确的是（B）5-111 A．兴奋期是文化休克表现最重的一期 B．兴奋期一般会持续几个星期到数月 C．意识期表现为有很强接受当地生活习惯的愿望 D．在接受期回到旧环境不会出现文化休克 3．护理计划中目标的制定应（A）7-169/170 A．从病人出发且可以测量 B．以护理工作为中心 C．标准越高越好 D．由护士决定、无须考虑病人的意见 4．护理人员严格按照操作规范进行工作，属于评判性思维的（A）6-136 A．基础层次 B．复杂层次 C．简单层次 D．尽职层次 5．在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是（D）9-213 A．视听教学法 B．团体讨论法 C．专题讲座法 D．角色扮演法 6．下列关于护理诊断的描述，正确的是（C）7-163 A．一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断 B．护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断 C．护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应 D．护理诊断的决策者是医生和护士 7．张先生因冠心病住院治疗，护士小张对其评估后按部分补偿系统原则进行护理，护士运用的理论模式是（D）8-190 A．适应模式 B．保健系统模式 C．生命过程模式 D．自理模式 8．在保健教育过程模式的评估阶段，社会方面评估的基点是（D）9-206 A．价值观 B．生活方式 C．发病率 D．生存质量 9．当患者获知患有骨癌要被截肢时，所体验的悲哀是（B）10-222 A．习俗性悲哀 B．预感性悲哀 C．暂时性悲哀 D．感知性悲哀 10．个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（B）10-217 A．情感性 B．情景性 C．依附性 D．认知性 11．认为死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必须经历的事情，这是死亡态度中的（A）11-242 A．接受死亡 B．蔑视死亡 C．否认死亡 D．拒绝死亡 12．因过度悲哀引起的失眠、血压升高，属于健康影响因素中的（B）2-23 A．生物因素 B．心理因素 C．物理因素 D．社会因素 13．抢救病历据实补记的时限是抢救结束后（A）12-262 A．6小时内 B．12小时内 C．24小时内 D．36小时内 14．A型性格病人生病后容易出现的角色适应问题是（C）2-33 A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 15．被称为“人本主义心理学之父”的著名心理学家是（C）3-44 A．卡利什 B．韩德森 C．马斯洛 D．罗依 16．皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，其中10－12岁儿童处于（D）3-60 A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D．形式运思期 17．社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是（D）1-16 A．护理者 B．沟通者 C．促进康复者 D．教育者 18．病人术前需了解手术的有关注意事项，属于（A）3-50 A．安全的需要 B．生理的需要 C．自尊的需要 D．刺激的需要 19．交往双方寻求和确立共同的情感联系领域的过程，属于人际关系发展的（B）4-82 A．定向选择阶段 B．情感探索阶段 C．情感交流阶段 D．稳定交往阶段 20．交往关系中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己得主观愿望决定是否照办，属于心理差位程度分级中的（A）4-77 A．微弱差位 B．中强差位 C．显著差位 D．超强差位 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21．初级卫生保健任务包括（ABCE）2-37 A．疾病预防 B．健康维护 C．健康促进 D．疾病治疗 E．康复服务 22．弗洛伊德认为，人格的整体包括（ACD）3-53 A．本我 B．潜意识 C．自我 D．超我 E．前意识 23．在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括（ABC）7-159 A．饮食型态 B．健康感知与健康管理型态 C．活动与运动型态 D．自我感知与自我概念型态 E．应对与应激耐受型态 24．健康教育的基本原则包括（ABCD）9-208 A．科学性 B．规律性 C．启发性 D．行政性 E．抽象性 25．失望的生理表现有（ABC）10-218 A．体重减轻 B．食欲