幼儿园区域游戏活动教研计划(精).doc

幼儿园地区游戏活动教研计划(精) 幼儿园地区游戏活动教研计划(精) PAGE / NUMPAGES 幼儿园地区游戏活动教研计划(精) 水岸新都幼儿园地区游戏活动教研计划 2012—2013 学年第二学期 一、本学期研究主要目标 1、依靠我园课程特点，环绕主题发展目标及发展脉络，供给适合而丰富的资料， 促使幼儿自主、个性化成长，探究适合本园的地区活动的内容、组织形式。 2、增强对地区中幼儿活动状况的察看，记录幼儿操作状况，剖析地区活动内容和 资料的适合性、层次性和兴趣性。 3、整理地区活动内容的有关资料。采纳摄影、复印、文字说明和记录等多种形式 采集、整理地区活动的资料。 4、探究地区活动中家长资源的运用。开发财长资源，充足调换家长参加地区活动 的踊跃性，供给时机和空间，鼓舞家长以多种形式参加到地区活动中来。 二、研究内容： 1、商讨核心： ①地区场所区分能否合理？环境创建能否适合？资料供给能否切合少儿年纪特点并促使少儿进一步发展？ ②以要点指导区为例的“地区察看记录表”和“地区资料投放表”的投放与使用，剖析记录表格的价值取向。 2、开放班级与教师任务： ①每个月大班年级组各一个班级供给观摩商讨现场，并详尽供给与单元课程有关的要点指导区各 1 个游戏有关说明文字（名称、目标、资料准备、弄法）和照片，以丰富幼儿园单元课程中地区游戏部分的内容。 ②记录观摩过程中大家关于班级游戏的建议并整理成电子稿供大家分享。 3、研究方法：察看法、行动研究法、试验法 三、研究主要方式 1、经过现场观摩、商讨互动、事例剖析、出门观光等参加式培训，展开研究商讨 活动。 2、以要点地区为打破点，探究资源科的成立，全面商讨活动中地区活动展开的特 点。 四、研究要求 1、仔细学习、领悟地区活动的精神和理念，主动查找和学习有关地区活动的书本 及资料。 2、踊跃做好平时实践和肩负观摩活动的任务，实时采集、整理和总结经验，重申 活动的实效性。 3、珍惜培训时机，准时参加活动，仔细达成各项任务。 五、活动实行安排： 本学期教研组活动共四次，时间为每个月一次，总指导：李翊，详细负责：大班 组老师，详细安排以下： 时间 内容 负责人 地址 2013 年 1、大班地区游戏开放。（详细开放班级有大 3 月 班、大 B 班、大 C班、大大班）  A 大班组老师  开放游戏 各班班级 2、互动沟通：①开放班级介绍本班游戏创假想 法、特点及活动状况。②商讨： a、评论。（各 年纪班年级组长跨班级评论） b、组员自由讨 论。 C、李园长反应区游戏研究组的建议。 2013 年 1、地区游戏开放。 4 月  大班组老师  开放游戏 各班班级 观摩要点：①地区场所区分能否合理？②游戏环 境创建能否适合？③资料供给能否切合少儿年纪 特点并拥有促使作用？ 2、 互动沟通：①开放班级介绍本班游戏设置特 征及实行状况。②商讨： a、评论。（各年纪班 年级组长跨班级评论） b、议论本次游戏的创新 点及需此后关注的地方。 3、确定下次游戏开放班级及观摩要点。 2013 年 1、地区游戏开放。（以要点指导区为主） 5 月  大班组老师  开放游戏 各班班级 观摩要点：①地区记录表的投放与使用。②记录 表格的价值取向（能够经过设计初衷、表格记 录、数据整理与展现来进行判断） 2、互动沟通：①开放班级针对观摩要点介绍本 班游戏创想特点及实行状况。②商讨： a、点 评。（各年纪班年级组长跨班级评论） b、组员 自由议论。 3、确定下次游戏开放班级及观摩要点。 4、部署下次活动时游戏开放班级及教研组组员 要准备上交的资料。 2013 年  1、地区游戏开放。（以要点指导区为主）  大班组老师  开放游戏 6 月  各班班级 观摩要点：①美工活动的内容与单元课程的交融 状况。②表现班级与年纪阶段的特点状况。③美 工典范表现方式能否多样化与合理化？ 2、互动沟通：①开放班级针对观摩要点介绍本 班游戏特点及实行状况。②商讨： a、评论。 （各年纪班年级组长跨班级评论） b、组员自由 议论。 3、采集资料为学期报告作准备。 4、互动沟通：认识组员本学期参加研究的感觉 与收获，确定放学期的研究要点和方向。