小班集体户外活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 小班集体户外活动教案40篇 《小班集体户外活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班集体户外活动教案40篇！ （1）小班体育游戏教案《图形匹配》含反思 活动目标： 1.能将几何图片正确地与图形图案进行匹配。 2.能按指定做相应的动作。 3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 一篓几何图形片，教师事先在场地上画好若干个大的几何图形图案。 活动过程： 幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，屈,老师.教,案,网游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片，教师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。 活动反思： 游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子的到一种宣泄与释放，可以任意的活动身体的每一部位。孩子喜欢玩，喜欢刺激，在今后的活动中多给孩子提供这样的机会，同样老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。 （2）小班体育游戏教案《老猫睡觉醒不了》含反思 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程： 1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。 2、展开： (1)教师讲解游戏玩法，来;自.屈;老师;教.案;组织幼儿进行游戏。 (2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 (3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。 3、结束：带领幼儿散步。 活动反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。 （3）小班亲子教案《大老虎》含反思 活动目标： 1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。 2、体验集体游戏的快乐。 3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。 活动准备： 毛绒老虎玩具。 活动过程： 1、教师为家长介绍活动目标; 2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声; 3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声; 4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。;.来源快思老师教。案网; 活动指导： 家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。 附歌曲 1= C 2/4 1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | times; -|3 3 5 3 大 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王 2 2 1 || 有 威 力 活动反思： 亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。 （4）小班游戏教案《山上有个木头人》含反思 设计意图： 小班幼儿刚来幼儿园，有的孩子口齿不清，还有的孩子缺乏集体意识，不懂倾听，不理解规则。为此，我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标： 1、会说儿歌《山上有个木头人》。 2、能听懂并理解简单的游戏规则。 3、能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。 4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。 5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 活动准备： 木偶玩具一个。 活动过程： 1、教师出示木偶人创设情境，吸引幼儿注意力。 教师：小朋友们好。 幼儿：老师好。 教师：小朋友们，今天呀我们班上来了一位客人。你们想不想知道他是谁呀?那我们一起来请他出来好吗? (拿出木偶玩具) 教师以木偶的语气对小朋友们做自我介绍。 教师：小朋友们好，我叫木头人，我想和小朋友们玩个游戏，!来自快思老师教案.!游戏的名字叫《山上有个木头人》。教师边拉动木偶边念儿歌，让幼儿了解儿歌内容。 表演结束，教师用木偶人的语气问幼儿，小朋友们，谁想和我玩游戏呢?那你必须告诉我，刚才我说了些什么?引导幼儿回忆儿歌内容，学会念儿歌。 2、向幼儿介绍游戏规则及玩法。 (1)游戏时必须念儿歌，可以自由做动作，儿歌念完，就不许动，不许说话了。 (2)如果谁动了，就必须伸手给同伴，而同伴则拉住他的手说：本来要打千万下，因为时间来不及，马马虎虎打三下。一、二、三。 3、游戏时间。 (1)教师和全体幼儿说儿歌玩游戏。