张雪B9级语文下册电子备课表(第六组).pdf

四年级语文下册电子备课表 第六组 “走进田园，热爱乡村” 主备： 张如卉 使用人： 张雪 2014 年 月 日 本单元的主题为“走进田园， 热爱乡村”， 编排了二篇阅读文章， 二篇略读课文。《乡下人家》主要描写了富有诗意的乡村生活，《牧 教 场之歌》展现了异国的田园风光，《古诗词三首》更是生动的再现了 材 一幅幅乡村风光，田园意趣的图画，《麦哨》则侧重于描绘了乡村儿 分 童在乡间田野无拘无束，充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同 析 的角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了 同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱，赞美与向往。 教 1 ．读写生字生词，积累词汇。 学 2．正确流利有感情的朗读课文。 目 3．引导学生学会自主积累。 标 4．感受乡村的美好生活，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。 教学 引导学生自觉主动的去运用各种方法认识生字，理解生词，积累 重点 词汇。 教学 帮助学生理解重点词语，引导学生在阅读中能抓住景物的特点， 难点 学习作者的表达方法。 教学 教学本组教材可用 11 课时，其中《乡下人家》 2 课时，《古诗词三 时间 首》3 课时， 《牧场之国》1 课时， 《麦哨》1 课时，语文园地 4 课时。 21. 乡下人家 第一课时 2014 年 月 日 教学内容 《21. 乡下人家》 （教材第 100—— 104 页的内容。） 1. 会认“檐、饰、冠、捣、谐”等 5 个生字，会写“棚、饰、冠、 菊、瞧、率、觅、耸” 8 个生字，正确读写“棚架、风趣、装饰、鸡冠 教学 花、大丽菊、顺序、照例、房前屋后、瞧见、率领、觅食、耸着”等词 目标 语。 2. 初步感知乡村风景，正确、流利、有感情地朗读第一、二段，积 1 累其中生动、形象的语言。 3. 通过抓中心句，读课文想画面；学习作者运用对比、拟人等表现 方法。 4. 在感悟、品味语言的实践中，感受乡村生活的美好，初步体会作 者对乡村生活由衷地热爱之情。 教学 在看似平淡的文字中读出美感，感受语言表达魅力，体会从平凡的 重点 事物，普通的场面展现出来的乡村生活的美。 教学 在看似平淡的文字中读出美感，感受语言表达魅力，体会从平凡的 难点 事物 ,普通的场面展现出来的乡村生活的美。 教 法 读中感悟。 学 法 自读自悟。 教具准备 课件。 教 学 过 程 课前调整 一、揭题导入 今天老师给同学们带来了几幅画，请欣赏！配乐，旁白：图 1 背上行囊，