空城计课件完美版ppt复习过程.ppt

第一页，共14页。 空 城 计 罗贯中 第二页，共14页。 罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。元末明初小说(xiǎoshuō)家。 《三国演义》是我国古代第一部长篇章回体历史小说(xiǎoshuō)，描写了从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云。 作家(zuòjiā)作品简介 第三页，共14页。 故事(gùshì)背景 三国时魏主曹丕新亡，曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。此时魏将孟达欲谋反(móufǎn)，遣人密报孔明，愿里应外合，但不慎走露风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。 诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动(bèidòng)，又失了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五百军兵居西城，情势万分危急。 sù pī 第四页，共14页。 司马懿 （yì） 旌旗（jīng）隐匿（nì） 鹤氅（chǎng） 纶巾(guān jīn)（guān） 焚香（fén） 携琴（xié） 麈尾（zhǔ） 城铺（pù ） 言讫（qì） 读准字音(zì yīn) 认准字形 第五页，共14页。 开端 发展(fāzhǎn) 高潮 结局 一、梳理(shūlǐ)情节 空城(kōnɡ chénɡ) 计 空城(kōnɡ chénɡ) 计 空城(kōnɡ chénɡ) 计 空城(kōnɡ chénɡ) 计 无 施 中 释 (1) (2) (3-4) (5-6) 第六页，共14页。 诸葛亮是一个(yī ɡè)什么样的人？ 二、分析人物——诸葛亮 听语言 观动作(dòngzuò) 察神态 听语言：找出描写(miáoxiě)诸葛亮语言的段落 观动作：诸葛亮“反常道而行之”的具体表现 察神态：诸葛亮哪一次笑最关键 第七页，共14页。 听语言(yǔyán) 观动作 察神态 司马懿是一个(yī ɡè)什么样的人？ 三.分析(fēnxī)人物——司马懿 小组合作 第八页，共14页。 思考(sīkǎo)交流： 描写(miáoxiě)众官的语句有哪些？请在书中勾出，并与同伴交流这些句子的作用。 第九页，共14页。 小结：阅读(yuèdú)小说 1.理清故事情节 2.读懂人物特点 第十页，共14页。 词语：梳理 拼音：shūlǐ 解释：梳爬整理。茅盾《泡沫·尚未成功》：“夫人把左臂支起了上半身俯瞰着他丈夫的凛然义愤的脸，伸过右手去轻轻梳理他的头发。”周立波《暴风骤雨》第一部二九：“刘桂兰出去一阵，回来的时候，郭全海正在梳理小马的黄闪闪的茸毛。”指纺织工艺中用植有针、齿的机件处理纤维，使之整洁的过程。 词语：小组 拼音：xiǎozǔ 解释：为工作、学习等的方便而组成或划分的小集体、小班子。周立波《暴风骤雨》第二部二十：“他要恢复组织生活，还得有进一步的事实的表现，并经过小组讨论。” 词语：这些 拼音：zhèxiē 解释：＜轻＞指示代词，指示较近的两个以上的人或事物：～就是我们的意见｜～日子老下雨。也说这些个。 词语：人物 拼音：rénwù 解释：（１）在某方面有代表性或具有突出特点的人：英雄～。（２）文学和艺术作品中所描写的人。（３）以人物为题材的中国画。 词语：认为 拼音：rènwéi 解释：对人或事物确定某种看法，做出某种判断。金王若虚《五经辨惑一》：“‘既明且哲，以保其身。’《诗》所以美仲山甫也……然世之学者，皆认为远害自全之意。”毛泽东《实践论》：“马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。”茅盾《子夜》八：“冯云卿苦笑着，认为这是一句普通的应酬。” 词语：反常 拼音：fǎncháng 解释：跟常道相反；跟常情不同。《易·屯》：“十年乃字，反常也。”《后汉书·周章传论》：“孔子称‘可与立，未可与权。’权也者，反常者也。”唐柳宗元《非国语下·围鼓》：“城之畔而归己者有三：有逃暴而附德者，有力屈而爱死者，有反常以求利者。”郭小川《山中》诗：“冷漠、寂静、安详，一切都似乎是这样怪诞和反常。” 词语：如释重负 拼音：rú shì zhòng fù 解释：释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。 词语：下载 拼音：xià zǎi 解释：把信息从互联网或其他电子计算机