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一、教学课题:精打细算
二、教材内容:北师大版数学五上第一单元
三、教学目标:
1、结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意义。2、利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,开展推理能力。
3、正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。
四、教学重点:体会除法的意义。
五、教学难点:经历探索小数除以整数计算方法的过程
六、教学过程
〔一〕、创设情境
〔二〕、探究新知
1、学生尝试解决,探索小数除法的计算方法。先独立尝试,再汇报交流,提出疑问。2、交流方法:
〔1〕、估算:11.2<8×2 〔2〕、积的小数位数〔 〕×8=11.2 一位小数 〔3〕、元转为角化整数乘法。 〔4〕、商不变的规律。 3、讨论:问题1、小数点的位置怎么办? 问题2、除不尽怎么办?
只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。P65,试一试。
〔三〕、稳固练习
〔四〕、课堂总结
师:这节课你有什么收获?
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