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我的探索性研究之我见
我是一名小学语文教师,以前教的是一个班的语文,用的是老教材,知识比较浅,备课时间充足,所以上起课来得心应手,而且学生成绩很好,可是,现在改成了新版本,内容比较多,学生年龄有比以前提了一岁,我就觉得很吃力,上课前总是早早的备课,但是得到的效果却非常令人不满意,为此,我感到非常苦恼。因此,这一阶段,我不断的研究探索怎样才能较好学,教好学生,八月五号,我在师训班学习进行教育技术培训,我想谈谈我对探究性教学的经验和自认为探究性教学的特点。1、 给学生创造一个轻松愉悦的环境,作为教师,首先必须有爱心,用自己的爱性打开学生能够心灵的窗户,当学生回答问题时,应当给学生留有一定的空间,只要学生学会就行,学生遇到阻碍,一定要及时帮助学生,不能打击,即使不会,也要做适当的鼓励。2、努力给学生创造具有探究性学习的良好环境,可以把学生分成小组,开展小组合作学习,让学生都来动脑、动手,尤其是差生,想方设法提高他们的积极性,在小组学习时先让学生自己独立学习,教师适当点拨,然后形成小组,都来发表意见,再讨论,再学习,当小组学习到一定的时间后,要给学生留有一定的时间,让学生互相交流,说出他们的解决问题的方法。3、采取探究性学习,还要让学生多实践,不能只在课堂上,还要去生活当中探究学习。?4、引导学生主动学习,把主动权放给学生,老师只能是指导者,教师不再是知识的占有者、教学指令的发布者,另外,作为教师,要具备丰富的教学知识,教师有一桶水,才能到给学生一杯水,特别是语文教师,一定要绘画简笔画,根据上课需要,随即版书。探究性教学的特点:??? 1 、学生是上课的主题,每个学生都要参与学习过程,让学生自己去发现、去探索,不能采用填鸭式,直接将答案告诉学生,培养学生的实践能力。。2、在探究学习过程中,应把学生当成主题,教师是学生的好朋友,好伙伴。把探究学习当成是一个合作的过程。????? 3、在学习过程中,教师鼓励学生大胆自由想象,畅所欲言,发表自己的观点,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢说,富有创新精神。??? 4、探究性学习的另一重要特点是自主性。在整个学习活动中,学生自定工作方案。在实施的过程中,老师不用插手。最后的评定是经老师提议进行的,但主要还是靠学生自己。??? 通过这次培训,我的收获很多,虽然这几天有风也有雨,但是对于我一个农村教师来说,是一个很好的学习机会,今天我说了一些我的看法,虽然不成熟,我相信,我会继续努力的。?
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