部编版七年级教学下册课内成语归纳.docx

部编版初中七年级教课的下册--课内成语概括 部编版初中七年级教课的下册--课内成语概括 PAGE / NUMPAGES 部编版初中七年级教课的下册--课内成语概括 WORD格式 七下课内成语概括复习 班级：七（ 6）姓名：景伟业 第 1 课邓稼先 1）可歌可泣：值得颂扬赞叹，令人感人的哭泣。形容事迹勇敢悲壮，特别动人。歌：颂扬，赞叹；泣：哭泣。 2）不为人知：极罕有人知道。 3）鞠躬尽瘁，死尔后已：脚踏实地，不辞勤劳，直到死了为止。形容勤劳地贡献自己的全部。鞠躬：弯着身子示 恭敬慎重。尽瘁：竭尽劳累；瘁：勤劳。已：止。 4）当之无愧：当得起某种称呼或荣誉，没有愧色。当：担当，蒙受；无愧：不愧疚。 5）人人皆知：每家每户都理解、都知道。喻：理解、认识；晓：知道。 6）轩露头角：指锐气和才华全都表现出来。多形容人气盛逞强。 7）截然相反：毅然不同样，形同毫无共同之处。截然：分明地，明显地。 8）捐躯疆场：用马皮包裹尸体。指勇敢作战，死于疆场。 9）层见迭出：接连不断地出现。层：重叠，重复；穷：穷尽。 （ 10 至死不懈：到死都不松弛，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，对事业坚韧不拔 , 始终不渝，死尔后已。 11 尽人皆知：妇女和儿童都知道，指某件事物尽人皆知，流传得很广。 蓬断草枯：表面意思是枯竭、断折的蓬草。此后比喻生活不稳固，各处流浪。又形容环境恶劣。 知人之明：能认识人的道德和才能的眼力。第 2 课说和做 1）持之以恒：镂刻不断，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 2）兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，贫苦的样子；穷年，终年，一年到头。 3）沥悉心血：滴尽了心血。比喻付出了所有精力。 4）专注贯注：形容全神贯注，高度集中精力，专心专而深。 5）大方淋漓：形容情绪激动高昂，畅快顺畅。 6）气冲斗牛：形容气概之盛能够直冲云霄。 7）仰头挺胸：昂开端，挺起胸。形容精神振奋，意气高昂。 8）漫不经心：心思不在这里。指思想不集中。（贬义） 群蚁排衙：齐整的摆列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署摆设仪仗，全署属吏挨次参拜长官的情状。 10 目不窥园：形容用心念书，全神贯注。第 3 课回想鲁迅先生（节选） 1）痛心疾首：憎恶、怨恨到极点。 2）不认为然：不认为是对的，表示不赞同或否认。（差异“不认为意”）第 4 课孙权劝学 1）刮目相待：他人已有进步，不可以再用老眼光去看他。（差异“刮目相看”） 2）吴下阿蒙：泛指缺乏学问才华的人，比喻人学问尚浅。现多指他人有了转变。（贬义词）第 5 课黄河颂 1）一泻万丈：形容江河水流快速，也形容文笔豪放。 2）浩浩大荡：水势大。常用来形容气概雄伟，规模弘大。 3）九曲连环：本指黄河的地理、自然特点。此刻是形容很波折、复杂的状况，也能够形容曲折。第 8 课木兰诗 1）虚无缥缈：形容事情盘根错节，难以鉴别清楚。 2）磨刀霍霍：形容为做好某一件事而提早做充足的准备、摩拳擦掌的样子。也形容仇敌内行动前屡次活动。第 9 课阿长与《山海经》 1）面无人色：神色跟泥土的颜色同样，形容疲倦或惊慌。 2）情有可原：依照情理，对出现的某种状况有能够谅解的地方。 3）无缘无故：没有人能说出它的奇妙（或道理），表示事情很奇异，令人不理解。第 11 课台阶 1）低眉顺眼：低着眉头，两眼表露出服从的神态。形容恭敬当心、服从的样子。 2）不足挂齿：特别渺小，不值得一提。 1 专业资料整理 WORD格式 3）光天化日：人好多的公然场合。 4）如有所失：感觉仿佛扔掉了什么，形容心情难过。 5）喃喃自语：自己对自己说话。言、语：说话。 6）话中有话：有这个意思，但没有在话里明说出来。第 13 课叶圣陶先生二三事 1）不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人讨教为可耻，形容虚心勤学。 2）流浪失所：生活困难，四周流浪。 3）南腔北调：形容说话口音不纯，混杂着方言。也指说各地方言的人都有。 4）一以贯之：用一个根天性的事理贯穿事情的始末或所有的道理。 5）言传身教：以自己的行为做出楷模。则，准则，楷模，规范。 6）鞠躬尽瘁：竭尽所能，贡献出所有力量。鞠躬，弯下身子，表示恭敬、慎重；瘁，劳累；尽瘁，竭尽劳累。 7）学而不厌：学习总感觉不知足。形容勤学。厌，知足。 8）不厌其烦：赐教育他人而不知疲备。诲：教育；引诱；倦：讨厌。 9）伏案执笔：拿起笔，趴在桌上写文章。第 15 课最苦与最乐 1）如释重担：仿佛放下了深重的负担。指紧张的心情过去后的轻松快乐。 2）悲天悯人：哀叹时世的艰危，怜悯人民的困苦。多用来表示对社会的杂乱腐败和人民的疾苦感觉悲忿和不平。 3）任重道远：任务深重，道路遥远。比喻责任重要而艰巨。 4）死尔后已：死了此后才停止。指奋斗到死为止。 5）仁人志士：有博爱之心的人，道德崇高有理想有志向的人。 6）问心无愧：自信事情做得合