苏教版生物选修三23动物细胞工程的应用1.ppt

苏教版生物选修三23动物细胞工程的应用1 苏教版生物选修三23动物细胞工程的应用1苏教版生物选修三23动物细胞工程的应用1学习目标1.简述动物细胞与组织培养的过程。3.举例说出细胞融合和单克隆抗体。2.简述运用动物细胞核移植技术克隆动物的过程。4.关注克隆技术的伦理问题。 第一页，共35页。 学习目标 1.简述动物细胞与组织培养的过程。 3.举例说出细胞融合和单克隆抗体。 2.简述运用动物细胞核移植技术克隆动物的过程。 4.关注克隆技术的伦理问题。 第二页，共35页。 克隆羊“ 多利 ” 第三页，共35页。 新华网2010.12.3.消息 克隆羊多利重生 这4只克隆羊在遗传上与多莉毫无差异。多莉诞生于14年前，是第一个使用成熟细胞克隆的哺乳动物。　　克隆羊多莉(Dolly)已经获得“重生”。最初进行此项克隆研究的英国科学家又培育出4只克隆羊，被形象地称之为“Dollies”(多莉的复数)。它们是多莉的复制品，在遗传上与多莉丝毫不差，多莉在7年前离开这个世界。 第四页，共35页。 第五页，共35页。 [问题]： 2、许多动物细胞能够分泌蛋白质，如抗体等。但是单个细胞分泌的蛋白质的量是很少的，怎样才能获得大量的分泌蛋白呢？ 必须借助于大规模的动物细胞培养 1、在治疗烧伤病人时，通常采用的方法是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植。但对一个大面积烧伤的病人来说，自体健康皮肤非常有限，使用他人的皮肤来源不足，而且会产生排异反应。那么。怎样才能获得大量的自体健康皮肤呢？ 第六页，共35页。 请思考： 1、动物细胞与组织培养的概念？ 2、组织分散成单个细胞的方法是什么？ 3、如何界定原代培养和传代培养？ 4、动物组织与细胞培养的条件？ 阅读课本P61-P62回答以下问题 第七页，共35页。 一、动物细胞与组织培养 在体外模拟动物体内环境，将动物体细胞或组织，在无菌、温度适宜和营养充足条件下培养，使其继续生长、增殖并维持原有结构和功能的技术。 1、概念 第八页，共35页。 2、条件 （1）无菌、无毒的环境： 添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以便清除代谢产物。 （2）营养物质(区分天然培养基与合成培养基) 无机盐、葡萄糖、氨基酸、促生长因子、维生素、动物血清等 （3）温度和pH： 37℃, 7.2-7.4 （4）气体环境： O2和CO2（95%空气和5% CO2 ） 第九页，共35页。 3、过程（图2-13） （1）动物细胞培养 取动物组织块 胰蛋白酶等处理 细胞悬液 分散成单个细胞 培养皿中培养 （原代培养） 形成一层细胞 移到新培养液中培养 （传代培养） （2）动物组织培养 剪取动物组织块 生理盐水冲洗、自然沉降 移入培养瓶 （贴壁培养） 第十页，共35页。 4、相关概念 原代培养： 是指从供体获取组织或细胞后的初次培养。 传代培养： 将原代培养的细胞分离稀释后转入新的培养瓶中继续培养，称为传代培养。 第十一页，共35页。 　　细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。 细胞株和细胞系的区别： 细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。 第十二页，共35页。 动物细胞生长特性 细胞贴壁： 悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。 第十三页，共35页。 细胞的接触抑制： 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。 第十四页，共35页。 如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等 5、应用 培养健康细胞用于烧伤病人皮肤移植 第十五页，共35页。 请思考： 1、为什么要将组织细胞分散成单个细胞？ 2、为什么选用胰蛋白酶做上述处理？ 3、动物细胞培养能否象植物组培那样最终培养成生物个体？ 使每个细胞能与培养液接触 因为动物细胞间隙中有弹性纤维等蛋白质和一些其它物质。 不能， 因为动物细胞的全能性受到抑制。 第十六页，共35页。 思考与探究： 如何用细胞培养技术，为烧伤病人植皮？ 取该患者的皮肤进行细胞培养,获得足量的细胞后再移植 第十七页，共35页。 动物细胞培养技术应用 这只老鼠身上的“人耳”是由我国科学家曹谊林教授利用细胞工程技术复制出来的。 器官克隆一例 第十八页，共35页。 二、动物细胞核移植技术与体细胞克隆 克隆 遗传上完全相同的分子、细胞或来自同一祖先的生物个体的无性繁殖群体。 用体细胞核移植技术进行的克隆称为体细胞克隆 原理： 动物体细胞核的全能性 第十九页，共35