五年级数学上《一个数除以小数》教学设计.docx

《一个数除以小数》教学设计 一、 教材解析 运算的方法和经验 （四年级）商不变的性质 除数是多位数的除法 （五年级）一个数除以整数 学习方法的结构支持 一个数除以小数 有目的地主动学习 商的近似数 循环小数 解决问题 可持续发展 教学内容：教材?P28?例?4 “一个数除以小数”是义务教育教科书（人教版）五年级上册第三单元的内容。 这一单元有除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数，用 计算器探索规律、解决问题等内容。“除数是小数的除法”是小学数学教学中的一 个重点，又是难点，它在计算教学中处于关键地位。学生在四年级已经学习了商不 变性质、除数是多位数的除法，小数除法