大学生心理健康教育《大学生心理健康教育》试题一试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 大学生心理健康教育《大学生心理健康教育》试题一试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、最早是美国心理学家（ ）对人格的定义做过综述。 A.卡特尔 B.弗洛伊德 C.奥尔波特 D.艾森克2、被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（ ） A.行为主义 B.人本主义 C.精神分析 D.存在主义3、具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（ ） A.心境 B.情绪 C.情感 D.感情4、总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（ ）所具有的。 A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格5、用本能的发展解释人格的发展， 并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（ ） A.行为主义 B.人本主义 C.精神分析 D.认知学派6、卡特尔最早应用（ ）的方法研究人格。 A.实验法 B.问卷法 C.因素分析 D.路径分析7、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 ( )。 A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制8、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ ）行动 A.快乐原则 B.道德原则 C.现实原则 D.本能原则9、提出集体潜意识这个概念的是（ ） A.弗洛伊德 B.荣格 C.弗洛姆 D.罗杰斯10、（ l A.普拉切克 B.华生 C.斯洛伯格 D.冯特14、伴随着感觉而产生的情绪状态是（ ） A.心境 B.激情 C.情调 D.应激15、（ ）是由心理学家挨艾利斯提出的，他认为，个体对事物的看法导致了事物的结果，从而使个体产生相应的情绪行为反应。 A.情绪疏泄法 B.艺术疗法 C.理性情绪疗法 D.森田疗法16、根据埃里克森心理发展八阶段理论， 处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（ ） A.亲密感 B.勤奋 C.自主性 D.智慧17、情绪的研究课追溯到（ ） A.18世纪 B.19世纪 C.17世纪 D.16世纪18、（ ）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。 A.理智感 B.道德感 C.情操 D.美感19、( )把感觉和情感作为心的基本元素。 A.行为主义 B.机能主义 C.构造主义 D.精神分析20、著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和（ ）提出自己的情绪模型。 A.先天性 B.平衡性 C.相似性 D.可控性21、情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中” ，可见，情绪至少包括下列维度（ ） A.情绪主体的主观体验 B.情绪主体的生理唤醒 C.情绪主体的外显行为 D.情绪的情境性22、文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列（ ） A.通过对情绪刺激的了解 B.文化直接影响表情 C.通过确定的社会关系和判断 D.通过高度礼仪化的行为23、人类的表情具有下列特性（ ） A.情境性 B.先天性 C.后天习惯性 D.可控性24、情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ） A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能25、现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（ ）。 A.环境事件 B.生理状态 C.个体的心理结构 D.认知过程26、行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应（ ） A.喜悦 B.愤怒 C.恐惧 D.爱27、塞里认为应激的动态发展有三个阶段 :( )、抵抗和衰竭。 A.防御 B.应对