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《饮湖上初晴后雨》教学设计 _2.docx

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    本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《饮湖上初晴后雨》教学设计 魏老师 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课生字，理解诗句的意思。 （二）能力训练点 1．有感情地朗读古诗，并能背诵。 2．训练学生自我感悟诗句意思的能力。 （三）德育渗透点

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