《黄山奇石》教学设计 (2).docxVIP

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2021-10-22 发布于四川
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《黄山奇石》教学设计 (2).docx

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2.黄山奇石教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2～5自然段。 2.体会黄山奇石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点：抓住重点语句理解课文，体会作者对黄山奇石的赞叹。课前准备：制作教学课件。教学过程：一、复习词语，导入新课。 1.出示本课新词，开火车读每个词。 2.指导学生齐读。 3.导入新课。二、图文对照，朗读感悟“奇”。 1.指导学生通过图文对照学习课文第2～5自然段。（1）了解这几个自然段写了哪几种黄山奇石。（2）用自己的话说说图上的石头是什么样的。（3）找出对应的三段文字。（4）问：作者是怎么向我们介绍这些有趣的奇石的呢？ 2.组织小组合作交流。 3.全班汇报交流，引导学生想象，了解这几种黄山奇石“奇”在哪儿？（样子奇特，作者想象力丰富） 4.指导学生朗读。 5.指导学生背诵。组织学生用自己的方式介绍自己最喜欢的那块石头。三、启发想象，自由练说。 1.老师读最后一个自然段。 2.小组合作，学习课文写法，发挥想象，从“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”中选一个内容，向同学介绍。（出示有关图片） 3.指导全班交流。 4.指导学生朗读四、总结全文，拓展练习。 1.教师小结：五岳归来不看山，黄山归来不看岳，登黄山，天下无山。 2.引导学生说出自己的内心感受。