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《说“木叶”》教学设计之一
魏老师
一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕"木叶'举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握的基本观点，学习比较的方法，认真体
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