《环保小创意》教学设计.pdf

《环保小创意》教学设计 《环保小创意》教学设计 教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、 教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编整理的《环保小 创意》教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 《环保小创意》教学设计1 活动内容：体育游戏活动《爱护小树》 活动目的： 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及 活泼爽朗的性格，培养团队精神。 3、教育幼儿应该爱护小树。 活动预备与环境创设： 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 活动过 (一)开始部分。做预备运动，活出发体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活 动一下身体，等下才能表示的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) 第 1 页 《环保小创意》教学设计 (二)基本部分 1、出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老 师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所 以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏 的名字叫 “爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆 圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒 了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小 朋友就要手拉手边走边念： “小树，小树，我们都爱护。”这时 ，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如： “__，请 你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马 上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树 。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。 3、教师提要求 师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家 都听得见。 (2)扶树的小朋友要在数完 “一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让 幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的 机会。 第 2 页 《环保小创意》教学设计 (三)结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游 戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰__X。他反应很快 ，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大 风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 《环保小创意》教学设计2 一、说教材： 新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活， 来源于生活。在幼儿一日生活中，孩子们天天洗手，大部分幼儿 爱玩水，洗手时边放水边打闹，不仅弄湿了衣服，还浪费了水资 源。大家都知道全世界的淡水资源都缺乏。所以爱护和保护水资 源应当从娃娃抓起。为此，我选取了本次活动。跟据我班幼儿的 实际情况，从情感、态度、知识、能力、技能方面考虑，制定了 本次活动的目标为： 1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资 源。 2、引导幼儿了解人们生活离不开水。 活动重点：让幼儿通过本次活动了解人们生活离不开水。 活动难点：如何让幼儿通过本次活动了解水对人们的重要性 。 活动准备： 1)观察家中用水的地方，如妈妈洗菜、洗衣服、拖地等。 2)脏娃