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项脊轩志公开课课件 项脊轩志公开课课件项脊轩志公开课课件诵读课文 把握大意本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借 写 的兴废，写与之有关的日常生活 和 ，表达 、 的 感慨以及对 、 和 的深切怀 念。 项脊轩家庭琐事物在人亡三世变迁祖母母亲妻子情感：“然余居于此，多可喜， 亦多可悲” （承上启下 过渡） 第一页，共25页。 诵读课文 把握大意 本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借 写 的兴废，写与之有关的日常生活 和 ，表达 、 的 感慨以及对 、 和 的深切怀 念。 项脊轩 家庭琐事 物在人亡 三世变迁 祖母 母亲 妻子 情感：“然余居于此，多可喜， 亦多可悲” （承上启下 过渡） 第二页，共25页。 下列字注音有误的一项是（ ） A.修葺（qì 垣（yuán）墙 渗漉（lù）栏楯（shǔn） B.迨（dài） 偃（yǎn）仰 先妣（pǐ） 阖（hé）门 C.象笏（hù）长号（háo）扃（jiōng）牖（yǒu） 兀(wù)坐 D.逾庖（páo） 老妪（yù） 栖（qī）息 　　　　 呱呱（gū）而泣 读准字音 B bǐ 第三页，共25页。 研读第一段 项脊轩修葺前后的不同景象， 修葺前 修葺后 小、破、漏、暗 雅、静 生气勃勃 焕然一新 多可喜 表现了对项脊轩的眷恋和年轻时在这里读书生活 怡然自得的情趣。 第四页，共25页。 1、下列词语注释错误的一项是（ ） A、旧南阁子也 旧：旧日的，原来的 B、室仅方丈 方丈：一丈见方 C、前辟四窗 前：指阁子南面 D、冥然兀坐 兀：独自端坐 C 阁子北面 第五页，共25页。 对本段内容和写法，理解不准确的一项是（ ） A.从狭小、破漏、昏暗几个方面写老屋的特点 B.写老屋经修葺后居室及四周环境优美宁静及心情 的愉悦闲适。 C.描写中巧妙运用以动衬静，动静结合的写法。 D.本段运用了描写、叙述、议论、抒情相结合的手 法。 D × 第六页，共25页。 把下列句子译成现代汉语。 ①借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声 借来的图书放满了书架，我生活在这里悠然自 得，有时长啸吟唱，有时静静地独自坐着，聆听大 自然美妙的声音。 ②三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱 每月十五的夜晚，明亮的月光照在半截墙上，庭 中桂树的影子疏密交错，微风吹来，（树影摇动）美 丽可爱。 第七页，共25页。 “多可悲” 1、“诸父异爨” 庭院变化 家庭败落 2、怀念母亲和祖母，隐含着作者光阴易逝、功业 无成有负亲人所望的感慨，是“悲”的深化。 3、叙写闭门苦读及小轩多次遭火未焚的事。是“悲” 的进一步补充。 研读第二、三段 项脊轩的变迁，忆母亲和祖母。 第八页，共25页。 1. 下列句中的词，意义不同的一项是（ ） A. 而母立于兹　　　B．汝姊在吾怀 C．久不见若影 　　D．大母过余曰 D 我 A、B、C“你” 第九页，共25页。 2．下列句中的词解释不正确的一项是（ ） 迨诸父异爨 （等到） B. 客逾庖而宴 （越过） C．先妣抚之甚厚 （抚养） D．比去，以手阖门（等到） C 对待 第十页，共25页。 3、下列句中词的用法不相同的一项是（ ） A．百老年屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 B．东犬西吠，客