七年级政治上册第一单元第一课第2框积极适应新生活课件粤教版（道德与法治）.ppt

;请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。;;二、积极适应新生活; 雷鸟，夏日在岩石和稀疏的植物丛中栖息觅食，羽毛为褐色；冬季到来时，羽毛换成白毛、白羽，与雪浑然一体，以躲避天敌。; 有一只乌鸦打算飞行去远方,途中遇到一只鸽子,双方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?”乌鸦愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“别费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。”;透视自我; 有研究表明，适应新环境的过程就是不断扩大自己的“舒适圈”的过程。待在“舒适圈”中，周围是我们熟悉的环境和认识的人，做自己熟悉的事，我们感到轻松、自在。但长久待在舒适的环境下，我们就可能因为习惯安逸而产生惰性。你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”，让自己有机会面对新的挑战吗？; 开学这几天以来，丽丽觉得很孤单。进入新班级后，周围的同学都不熟悉，可丽丽又不好意思主动和别人交流，看到别的同学下课之后一起活动，丽丽很羡慕，丽丽该怎么办呢？; 大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。??;;　　 听取老师的建议，丽丽结识了不少新朋友。但是好景不长，丽丽又开始觉得那里不对劲了。原来，她觉得初中生活的规矩太多了。以前在小学，吃完饭都是由食堂阿姨取走餐盘，现在却要自己倒；住在宿舍里，天天要打扫卫生，晚上熄灯后不能讲话，甚至连零食饮料都不能带进宿舍......这一系列的规定让以前在小学轻松惯了的丽丽感到十分“拘束”，因此，她回家跟父母抱怨说自己还是不能适应新集体。 ;2、适应新生活，需要我们尽快完成角色转换。; 迎接新挑战，作好心理调试适正确地评价自己;　　 丽丽伤心地说：“??小学时候在班上名列前茅，以高分毕业。进入初中后，我学习更努力，每天天不亮就起来背书，晚上学习到一点才睡觉。在学校里，下课也在写作业。节假日，我都把时间用在了学习上，报了好多辅导班，不敢有一丝的松懈。谁知期中考试成绩在班上只排到30名。我很不服气，发誓赶上。可期末考试又落到了37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？” ; ; 中学是我们人生的一个新起点。我们要在迎接挑战中增长见识、丰富生活、增添情趣，让生活更精彩！;《适者生存》 有这样一则寓言：猪曾是动物界最聪明的动物之一。当时，玉皇大帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己，动物们先后都有了自己的固定职业。 玉皇大帝安排猪去耕田。猪想：耕田多么苦多么累呀，风吹日晒受累流汗不算，还要挨鞭子打，多么受罪呀。猪坚决不肯干，于是玉皇大帝安排牛耕田。 玉皇大帝安排猪去拉车。猪想，拉车太没意思了，整天东奔西跑，没有轻闲的时候，不累死也得累坏了身子。猪不同意这个行当。于是玉皇大帝让马去拉车。 玉皇大帝安排猪去看家护院。猪想，看家护院晚上不能睡觉，否则让贼得了手，还不被主人狠狠地惩罚？这个职业不好，猪不愿从事这个职业。于是玉皇大帝便安排狗去看家护院。这样，猪一直没有找到愿意干的职业。玉皇大帝问猪："你想干什么职业呢？" 猪说："这个职业应这样：不用干活，不受苦不受累，又有吃又有喝，风吹不到，日晒不到，天天快快乐乐"。 玉皇大帝听了猪的话说："你说的职业是死路一条。"从此以后，猪便一直充当被宰杀的角色了。 ;此文让我们明显感悟到一则人生法理：适者生存！人生在世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而不应该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。